Neslihan Usta profil resmi
Neslihan Usta Doç. Dr. BARTIN UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Yayın 5 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 30 TR Dizin Atıf 40
5 Yayın
14 Hakemlik
30 CrossRef Atıf
40 TR Dizin Atıf
0000-0003-2662-1975

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

BARTIN UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Popüler Yayınları

Üniversite Öğrencilerinin Matematik Problemine İlişkin Algılarının Metafor Yoluyla Analiz Edilmesi
Yazarlar: Tuğba Uygun , Burçin Gökkurt , Neslihan Usta
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000187677
ATIF 15 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3548

15

1

3548

Yayınlar

How Concept Cartoons-supported 5E Model Affects Mathematics Performance and Motivation of Secondary School Students
Yazarlar: Neslihan Usta , Beyza Turan , Hande Açar , Melisa Çakır , Çisem Ceylani
Yayın Bilgisi: 2024 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 294

0

294

STEM Eğitim Yaklaşımının Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisine Etkisi Üzerine Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Sistematik Literatür Taraması
Yazarlar: Rabia Sakallı , Neslihan Usta
Yayın Bilgisi: 2024 , Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 499

0

499

Problem Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı ile Matematik Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısına ve Özyeterliğine Etkisi
Yazarlar: Neslihan Usta , Şeref Mirasyedioğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1187

0

1187

Öğretmen adaylarının matematik öğretiminde oyunların kullanımı ile ilgili görüşleri
Yazarlar: Neslihan Usta , Ayşe Derya Işık , Gülsün Şahan, Süreyya Genç , Fatih Taş, Gonca Gülay, Fatma Diril, Özge Demir, Kazım Küçük
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.270771
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3206

0

3206

Üniversite Öğrencilerinin Matematik Problemine İlişkin Algılarının Metafor Yoluyla Analiz Edilmesi
Yazarlar: Tuğba Uygun , Burçin Gökkurt , Neslihan Usta
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000187677
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3548

1

3548

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
International Journal of Social Sciences and Education Research
International Journal of Social Sciences and Education Research
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

Öğretmen adaylarının matematik öğretiminde oyunların kullanımı ile ilgili görüşleri
Yazarlar: Neslihan Usta , Ayşe Derya Işık , Gülsün Şahan, Süreyya Genç , Fatih Taş, Gonca Gülay, Fatma Diril, Özge Demir, Kazım Küçük
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.270771
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3206

15

0

3206

Üniversite Öğrencilerinin Matematik Problemine İlişkin Algılarının Metafor Yoluyla Analiz Edilmesi
Yazarlar: Tuğba Uygun , Burçin Gökkurt , Neslihan Usta
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000187677
ATIF 15 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3548

15

1

3548

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.