avatar
Pelin Köseoğlu Arş. Gör. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 10 TR Dizin Atıf 1
7 Yayın
1 Hakemlik
10 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-5559-9052

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi Çevre Eğitimi informal ortamlarda fen eğitimi

Kurum

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

FEN ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÇEVRE EĞİTİMİ: TÜRKİYE, KANADA, AMERİKA ÖRNEĞİ
Yazarlar: Sinan Erten , Pelin Köseoğlu , Bilge Gök
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1019038
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2332

5

2

2332

Paris Anlaşması’na Göre Çevre Eğitimi Nasıl Olmalıdır?
Yazarlar: Pelin Köseoğlu , Sinan Erten
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1207951
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1233

1

1

1233

Yayınlar

BİREYLERİN PANDEMİ SÜRECİNDEKİ ÖĞRENMELERİNİN BELİRLİ YAŞ ARALIKLARI TEMELİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Pelin Köseoğlu , Hakan Türkmen
Yayın Bilgisi: 2023 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 113

0

113

Preservice Teachers’ Thoughts about Designing Science Activities in Informal Environments
Yazarlar: Pelin Köseoğlu , Hakan Türkmen
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1178731
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 215

0

215

Paris Anlaşması’na Göre Çevre Eğitimi Nasıl Olmalıdır?
Yazarlar: Pelin Köseoğlu , Sinan Erten
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1207951
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1233

1

1233

FEN ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÇEVRE EĞİTİMİ: TÜRKİYE, KANADA, AMERİKA ÖRNEĞİ
Yazarlar: Sinan Erten , Pelin Köseoğlu , Bilge Gök
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1019038
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2332

2

2332

ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ KİTAPLARINDA “SIFIR ATIK PROJESİ”
Yazarlar: Sinan Erten , Pelin Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.837265
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3439

0

3439

Fen Bilimleri Öğretmenlerinden İnformal Ortamlarda Fen Öğretimine Bakış Açıları
Yazarlar: Pelin Köseoğlu , Hakan Türkmen
Yayın Bilgisi: 2020 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1431

0

1431

Akademisyenlerin İnformal Ortamlarda Fen Öğretimine Bakış Açıları
Yazarlar: Hakan Türkmen , Pelin Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 702

0

702

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Hakemlik

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Yayınlar

Paris Anlaşması’na Göre Çevre Eğitimi Nasıl Olmalıdır?
Yazarlar: Pelin Köseoğlu , Sinan Erten
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1207951
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1233

1

1

1233

FEN ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÇEVRE EĞİTİMİ: TÜRKİYE, KANADA, AMERİKA ÖRNEĞİ
Yazarlar: Sinan Erten , Pelin Köseoğlu , Bilge Gök
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1019038
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2332

5

2

2332

ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ KİTAPLARINDA “SIFIR ATIK PROJESİ”
Yazarlar: Sinan Erten , Pelin Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.837265
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3439

4

0

3439

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.