Sema Altun Yalçın profil resmi
Sema Altun Yalçın Doç. EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 25 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 54 TR Dizin Atıf 17
25 Yayın
8 Hakemlik
54 CrossRef Atıf
17 TR Dizin Atıf
0000-0001-6349-2231

Kurum

EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1022966
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1754

2

3

1754

Probleme Dayalı STEM Eğitiminin Öğrencilerin Öğrenme İklimlerine Etkisinin Araştırılması
Yazarlar: İrfan Topsakal , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1847

0

1

1847

İlköğretimde Eğlendirici Eğitsel Materyal Kullanımı (Oyunlarla Fen Öğretimi)
Yazarlar: Zerrin Tok Turan , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
DOI: 10.52134/ueader.895511
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 752

0

1

752

Ortaokul öğrencilerinin girişimcilik becerilerinin Girişimcilik Temelli STEM Eğitimi Açısından İncelenmesi: Karma yöntem çalışması
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1133770
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 547

2

1

547

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik Tasarım Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Innovative Research in Social Studies
DOI: 10.47503/jirss.1202372
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 456

2

1

456

Yayınlar

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ
Yazarlar: Ceren Acaray , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1489673
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 136

0

136

Metaverse Kavramı ve Öne Çıkan Terimler Üzerine Bibliyometrik Bir Analiz
Yazarlar: Esin Ağgül , Paşa Yalçın , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1478575
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 140

0

140

Mühendislik Tasarım Sürecine Dayalı STEM Etkinliklerine Yönelik Okul öncesi Öğretmen Adayı Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.48066/kusob.1415574
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 119

0

119

The Effect of STEM-Based Robotic Coding Education on Primary School Students’ Decision-Making Skills
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1355818
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 352

0

352

STEM Eğitiminin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerine Etkisi
Yazarlar: Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 410

0

410

SON YILLARDA GERÇEKLEŞTİRİLEN EĞİTSEL ROBOTİK ALANINDAKİ ÇALIŞMALARIN EĞİLİMLERİ: BİR İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1332498
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 315

0

315

Öğretmen Adaylarının Fen Okuryazarlıkları ile Aşı Tereddütleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Paşa Yalçın , Hakan Eker , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2023 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.7822/omuefd.1296509
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 273

0

273

“COVID-19 DÖNEMİ UZAKTAN EĞİTİM” KONULU ÇALIŞMALAR: BİR İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2023 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.1241635
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 216

0

216

ÖĞRETMEN ADAYLARININ METAVERSE VE WEB 3.0 KAVRAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Esin Ağgül , Sema Altun Yalçın , Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.1246357
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

0

1097

Ortaokul öğrencilerinin girişimcilik becerilerinin Girişimcilik Temelli STEM Eğitimi Açısından İncelenmesi: Karma yöntem çalışması
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1133770
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 547

1

547

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik Tasarım Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Innovative Research in Social Studies
DOI: 10.47503/jirss.1202372
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 456

1

456

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1022966
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1754

3

1754

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Eğitimlerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öz Yönetimli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi / The Effect of Montessori Approach-based STEM Education on Pre-service Pre-school Teachers’ Self-directed Learning
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1038793
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1606

0

1606

Girişimcilik Temelli STEM Eğitiminin Ortaokul Öğrencilerinin Öz düzenleme Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1023729
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 688

0

688

STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Esila Samur , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.47257/busad.946745
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

0

1112

İlköğretimde Eğlendirici Eğitsel Materyal Kullanımı (Oyunlarla Fen Öğretimi)
Yazarlar: Zerrin Tok Turan , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
DOI: 10.52134/ueader.895511
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 752

1

752

The Investigation of the Effect of Montessori Approach-based STEM Activities on the Problem-solving Skills of Pre-service Preschool Teachers
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.824773
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1323

0

1323

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Fene ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.831879
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1017

0

1017

Okul Öncesi Eğitiminde Gerçekleştirilen STEM Eğitimlerinin Öğretmen ve Veli Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.823224
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2306

0

2306

Eğitim fakültesinde verilmekte olan dersler ile KPSS sınavının içeriğinin örtüşme durumuna ilişkin Fen Bilgisi öğretmen adayı görüşleri
Yazarlar: Sema Altun Yalçın , Zeynel Abidin Yılmaz , Sinan Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.829359
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

0

907

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Zehra Çakır Zehra Çakır , Doç. Dr. Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.636526
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1604

0

1604

Probleme Dayalı STEM Eğitiminin Öğrencilerin Öğrenme İklimlerine Etkisinin Araştırılması
Yazarlar: İrfan Topsakal , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1847

1

1847

Montessori Yaklaşım Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altın Yalçın , Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
DOI: 10.21733/ibad.548456
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2761

0

2761

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KPSS ALGILARI VE BU ALGILARIN ÖĞRENME YAŞANTILARINA ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI
Yazarlar: Zeynel Abidin Yılmaz , Sema Altun Yalçın , Sinan Yalçın , Sakıp Kahraman
Yayın Bilgisi: 2017 , Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

0

1045

Öğretmen Adaylarının Eğitsel Internet Kullanımı Öz Yeterlik İnançlarının İncelenmesi
Yazarlar: Sakıp Kahraman , Zeynel Abidin Yılmaz , Mehmet Erkol, Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2013 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 847

0

847

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Asya Studies
Asya Studies
Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
Journal of Innovative Research in Social Studies
Journal of Innovative Research in Social Studies
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

Hakemlik

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Yayınlar

SON YILLARDA GERÇEKLEŞTİRİLEN EĞİTSEL ROBOTİK ALANINDAKİ ÇALIŞMALARIN EĞİLİMLERİ: BİR İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1332498
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 315

1

0

315

ÖĞRETMEN ADAYLARININ METAVERSE VE WEB 3.0 KAVRAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Esin Ağgül , Sema Altun Yalçın , Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.1246357
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

3

0

1097

Ortaokul öğrencilerinin girişimcilik becerilerinin Girişimcilik Temelli STEM Eğitimi Açısından İncelenmesi: Karma yöntem çalışması
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1133770
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 547

2

1

547

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik Tasarım Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Innovative Research in Social Studies
DOI: 10.47503/jirss.1202372
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 456

2

1

456

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1022966
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1754

2

3

1754

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Eğitimlerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öz Yönetimli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi / The Effect of Montessori Approach-based STEM Education on Pre-service Pre-school Teachers’ Self-directed Learning
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1038793
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1606

1

0

1606

STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Esila Samur , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.47257/busad.946745
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

5

0

1112

The Investigation of the Effect of Montessori Approach-based STEM Activities on the Problem-solving Skills of Pre-service Preschool Teachers
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.824773
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1323

5

0

1323

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Fene ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.831879
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1017

4

0

1017

Okul Öncesi Eğitiminde Gerçekleştirilen STEM Eğitimlerinin Öğretmen ve Veli Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.823224
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2306

9

0

2306

Eğitim fakültesinde verilmekte olan dersler ile KPSS sınavının içeriğinin örtüşme durumuna ilişkin Fen Bilgisi öğretmen adayı görüşleri
Yazarlar: Sema Altun Yalçın , Zeynel Abidin Yılmaz , Sinan Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.829359
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

1

0

907

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Zehra Çakır Zehra Çakır , Doç. Dr. Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.636526
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1604

2

0

1604

Montessori Yaklaşım Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altın Yalçın , Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
DOI: 10.21733/ibad.548456
ATIF 17 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2761

17

0

2761

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.