Yusuf Zorlu profil resmi
Yusuf Zorlu Doç. Dr. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
Yayın 10 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 16 TR Dizin Atıf 30
10 Yayın
14 Hakemlik
16 CrossRef Atıf
30 TR Dizin Atıf
0000-0002-4203-0908

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Kütahya Dumlupınar Üniversitesi

Popüler Yayınları

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OPTİK KONULARINDA ANALOJİK AKIL YÜRÜTMELERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Yusuf Zorlu , Fulya Zorlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

0

1

994

Yayınlar

“Saf Madde ve Karışımlar” ünitesinde 2D ve 3D Teknoloji Destekli Modellemeye Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve 21.Yüzyıl Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Sümeyye Dinç Bilgin , Yusuf Zorlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1302334
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 561

0

561

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Öğrenen Becerileri ile Öğrenme Biçimleri, Öğrenme Stilleri ve Çoklu Zekâ Alanları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Seren İpekşen, Yusuf Zorlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.1107986
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1288

0

1288

Investigation of the Effectiveness of Augmented Reality and Modelling Based Teaching in "Solar System and Eclipses" Unit
Yazarlar: Aslıhan Baba , Yusuf Zorlu , Fulya Zorlu
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1040095
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 435

0

435

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OPTİK KONULARINDA ANALOJİK AKIL YÜRÜTMELERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Yusuf Zorlu , Fulya Zorlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

1

994

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ HAZIRLADIKLARI MODELLEMEYE DAYALI ETKİNLİK ÜRÜNLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Yusuf Zorlu , Fulya Zorlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.745976
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1541

0

1541

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mikroskop Konusuna Yönelik Kavramları Öğrenmelerinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Fulya Zorlu , Yusuf Zorlu
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.647849
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1372

0

1372

Modellemeye Dayalı Öğretim Yöntemi ile Grup Araştırması Yönteminin Birlikte Uygulanması: Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarının İncelenmesi
Yazarlar: Yusuf Zorlu , Fatih Sezek
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.481295
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2088

0

2088

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çoklu Zeka Alanları ile Öğrenme Biçim ve Stillerinin İncelenmesi: İlişkisel Bir Araştırma
Yazarlar: Yusuf Zorlu , Fulya Zorlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1266

0

1266

Eğitim Alanında Solomon Deneysel Deseni ile Gerçekleştirilen Çalışmaların İncelenmesi: Bir Tematik Analiz Çalışması
Yazarlar: Fulya Zorlu , Yusuf Zorlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3188
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4438

0

4438

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yaşam Becerileri ile Bilişüstü Farkındalıkları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Yusuf Zorlu , Fulya Zorlu , Sümeyye Dinç
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.511546
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1596

0

1596

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education

Hakemlik

Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Öğrenen Becerileri ile Öğrenme Biçimleri, Öğrenme Stilleri ve Çoklu Zekâ Alanları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Seren İpekşen, Yusuf Zorlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.1107986
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1288

2

0

1288

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ HAZIRLADIKLARI MODELLEMEYE DAYALI ETKİNLİK ÜRÜNLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Yusuf Zorlu , Fulya Zorlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.745976
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1541

2

0

1541

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mikroskop Konusuna Yönelik Kavramları Öğrenmelerinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Fulya Zorlu , Yusuf Zorlu
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.647849
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1372

1

0

1372

Modellemeye Dayalı Öğretim Yöntemi ile Grup Araştırması Yönteminin Birlikte Uygulanması: Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarının İncelenmesi
Yazarlar: Yusuf Zorlu , Fatih Sezek
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.481295
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2088

3

0

2088

Eğitim Alanında Solomon Deneysel Deseni ile Gerçekleştirilen Çalışmaların İncelenmesi: Bir Tematik Analiz Çalışması
Yazarlar: Fulya Zorlu , Yusuf Zorlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3188
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4438

1

0

4438

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yaşam Becerileri ile Bilişüstü Farkındalıkları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Yusuf Zorlu , Fulya Zorlu , Sümeyye Dinç
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.511546
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1596

7

0

1596

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.