avatar
Günkut Mesci Doç. Dr. GİRESUN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 9
7 Yayın
0 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
9 TR Dizin Atıf
0000-0003-0319-5993

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Türkiye'nin PISA 2015 Fen Başarısının ve İlişkili Değişkenlerin Hiyerarşik Doğrusal Modelleme İle İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Yıldız , Eda Erdaş Kartal , Günkut Mesci
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.663737
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 826

1

1

826

Yayınlar

A rating scale development study for the evaluation of lesson plans and teaching practices on argumentation-based inquiry
Yazarlar: Funda Hasançebi , Büşra Tuncay Yüksel , Günkut Mesci
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.948489
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1408

0

1408

Learning through teaching: Teaching the nature of scientific inquiry in online outdoor learning environments
Yazarlar: Eda Erdaş Kartal , Günkut Mesci
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1121814
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 618

0

618

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları: Bir Q Metot Çalışması
Yazarlar: Günkut Mesci , Büşra Tuncay Yüksel
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.774451
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 631

0

631

Teoriden Uygulamaya Bilimsel Sorgulama ve Bilimsel Sorgulamanın Doğası
Yazarlar: Eda Erdaş Kartal , Günkut Mesci
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.861829
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1558

0

1558

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilimsel Sorgulamanın Doğası Görüşleri
Yazarlar: Günkut Mesci , Eda Erdaş Kartal
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.797246
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1281

0

1281

Examining of Preservice Science Teachers’ Conceptions of Learning Science: A Q Method Study
Yazarlar: Günkut Mesci , Mustafa Uzoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.806100
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 373

0

373

Türkiye'nin PISA 2015 Fen Başarısının ve İlişkili Değişkenlerin Hiyerarşik Doğrusal Modelleme İle İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Yıldız , Eda Erdaş Kartal , Günkut Mesci
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.663737
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 826

1

826

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Education in Science Environment and Health
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Teknik Editör , Editör
Kurul Üyeliği
Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Learning through teaching: Teaching the nature of scientific inquiry in online outdoor learning environments
Yazarlar: Eda Erdaş Kartal , Günkut Mesci
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1121814
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 618

1

0

618

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilimsel Sorgulamanın Doğası Görüşleri
Yazarlar: Günkut Mesci , Eda Erdaş Kartal
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.797246
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1281

12

0

1281

Türkiye'nin PISA 2015 Fen Başarısının ve İlişkili Değişkenlerin Hiyerarşik Doğrusal Modelleme İle İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Yıldız , Eda Erdaş Kartal , Günkut Mesci
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.663737
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 826

1

1

826

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.