Meral Güven profil resmi
Meral Güven Prof. Dr. Anadolu Üniversitesi
Yayın 24 Hakemlik 15 CrossRef Atıf 27
24 Yayın
15 Hakemlik
27 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

Anadolu Üniversitesi

Popüler Yayınları

Problem Kurma Yaklaşımıyla Gerçekleştirilen Matematik Öğretiminin Problem Çözme Başarısı, Problem Kurma Becerisi Ve Matematiğe Yönelik Görüşlere Etkisi
Yazarlar: Buket Turhan , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.2014.021
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9187

6

2

9187

Uluslararası Bir Kavram Karmaşası: Yeterlik, Yeterlilik ve Yetkinlik Kavramları Üzerine Bir Doküman İncelemesi
Yazarlar: Bülent Alan , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1004416
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2218

2

1

2218

Yayınlar

Başarı Duyguları Ölçeği Kısa Formunun (BDÖ-K) Türk Kültürüne Uyarlanması
Yazarlar: Yafes Can , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1420676
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 174

0

174

Öğretmen Adaylarına Yönelik Çokkültürlü Öğretmen Yeterlikleri Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Betül Babayiğit , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1292079
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 332

0

332

Öğretim Elemanlarının Öğretimsel Gelişime Yönelik Gereksinimlerinin Belirlenmesi ve Gereksinimlere Yönelik Bir Model Önerisi
Yazarlar: Tuğba Sönmez Akalın , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2023 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1351350
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 162

0

162

21. yy. Becerilerine Sahip Olma Algılarını Belirleme Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması
Yazarlar: Abdulkadir Durmuş , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2023 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1124952
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 999

0

999

Yüz Yüze ve Uzaktan Eğitim Ortamlarında Duygusal Zekâya Yönelik Gerçekleştirilen Etkinlikler
Yazarlar: İlaydanur Korkmaz , Meltem Gökdağ Baltaoğlu , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1112552
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 502

0

502

Reflective and Clinical Teacher Education: A Model Proposal towards Application
Yazarlar: Bülent Alan , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1089451
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 656

0

656

Program Geliştirme Alanında Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi (1993-2020)
Yazarlar: Barış Avcı , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1069258
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1194

0

1194

Determining Generic Teacher Competencies: A Measurable and Observable Teacher Competency Framework
Yazarlar: Bülent Alan , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Psychology and Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1626

0

1626

Uluslararası Bir Kavram Karmaşası: Yeterlik, Yeterlilik ve Yetkinlik Kavramları Üzerine Bir Doküman İncelemesi
Yazarlar: Bülent Alan , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1004416
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2218

1

2218

Öğretmenlerin Çevrim içi Eğitime İlişkin Hizmet İçi Eğitim Gereksinimlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Barış Avcı , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.882866
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1577

0

1577

YENİ MEZUN ZİHİN ENGELLİLER ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIKLARI SORUNLARA VE MEZUN OLDUKLARI LİSANS PROGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Serap Doğan , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.674265
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 798

0

798

Müziğin Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Öğrencilerin Başarı Duyguları ve Öz-yeterlik İnançları Üzerine Etkisi
Yazarlar: Yafes Can , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 827

0

827

Views of Prospective Teachers on Learning Responsibility
Yazarlar: Meltem Gökdağ Baltaoğlu , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.669055
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1049

0

1049

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Eğitimine Yönelik Gereksinimlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Funda Çıray Özkara , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1267

0

1267

Öğretmenlerin Mesleki Gelişiminde Lisansüstü Eğitim: Eğitim Programları ve Öğretim Doktora Programı
Yazarlar: Betül Baldan, Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2018 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.400002
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1993

0

1993

Öğretmen Adaylarının Özyeterlik Algıları, Öğrenme Stilleri ve Öğrenme Stratejilerinin İncelenmesi: Anadolu Üniversitesi Örneği
Yazarlar: Meral Güven , Meltem Gökdağ Baltaoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.333735
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1389

0

1389

Edmonds Öğrenme Stilleri Belirleme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Mustafa Polat , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.304739
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1581

0

1581

Çevrimiçi Ortamda Yürütülen Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersine Yönelik Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2016 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.29898
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1864

0

1864

Meral Güven** H. Özge Bahar-Güner
Yazarlar: Meral Güven , H. Özge Bahar-güner
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Education and Future
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 963

0

963

Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Bilişüstü Öğrenme Stratejilerinin Akademik Başarılarını Yordama Gücü
Yazarlar: Aslı Çögenli, Aslı Gündoğan Çögenli, Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2015 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.77878
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1891

0

1891

ORTAOKULLAR İÇİN GÜNCELLENEN FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Funda Çıray , E. Aysın Küçükyılmaz, Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2015 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1620

0

1620

Problem Kurma Yaklaşımıyla Gerçekleştirilen Matematik Öğretiminin Problem Çözme Başarısı, Problem Kurma Becerisi Ve Matematiğe Yönelik Görüşlere Etkisi
Yazarlar: Buket Turhan , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.2014.021
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9187

2

9187

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Epistemolojik İnançları ve Bilişbilgilerine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Meral Güven , Ş. Dilek Belet
Yayın Bilgisi: 2010 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 755

0

755

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri İle Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Meral Güven , Dilruba Kürüm
Yayın Bilgisi: 2008 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1468

0

1468

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Psychology and Educational Studies
International Journal of Psychology and Educational Studies
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Editörlük
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editör
Kurul Üyeliği
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Yayınlar

Program Geliştirme Alanında Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi (1993-2020)
Yazarlar: Barış Avcı , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1069258
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1194

2

0

1194

Uluslararası Bir Kavram Karmaşası: Yeterlik, Yeterlilik ve Yetkinlik Kavramları Üzerine Bir Doküman İncelemesi
Yazarlar: Bülent Alan , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1004416
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2218

2

1

2218

Öğretmenlerin Çevrim içi Eğitime İlişkin Hizmet İçi Eğitim Gereksinimlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Barış Avcı , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.882866
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1577

8

0

1577

Öğretmenlerin Mesleki Gelişiminde Lisansüstü Eğitim: Eğitim Programları ve Öğretim Doktora Programı
Yazarlar: Betül Baldan, Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2018 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.400002
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1993

1

0

1993

Öğretmen Adaylarının Özyeterlik Algıları, Öğrenme Stilleri ve Öğrenme Stratejilerinin İncelenmesi: Anadolu Üniversitesi Örneği
Yazarlar: Meral Güven , Meltem Gökdağ Baltaoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.333735
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1389

6

0

1389

Edmonds Öğrenme Stilleri Belirleme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Mustafa Polat , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.304739
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1581

1

0

1581

Çevrimiçi Ortamda Yürütülen Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersine Yönelik Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2016 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.29898
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1864

1

0

1864

Problem Kurma Yaklaşımıyla Gerçekleştirilen Matematik Öğretiminin Problem Çözme Başarısı, Problem Kurma Becerisi Ve Matematiğe Yönelik Görüşlere Etkisi
Yazarlar: Buket Turhan , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.2014.021
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9187

6

2

9187

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.