Tuğba Pürsün profil resmi
Tuğba Pürsün Dr. Öğr. Üyesi TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 13 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 14
13 Yayın
3 Hakemlik
14 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

KAYNAŞTIRMA SINIFLARINDA AKRAN ZORBALIĞININ ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hakan Sarı , Tuğba Pürsün
Yayın Bilgisi: 2019 , Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.21560/spcd.v19i49119.500742
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7151

7

2

7151

Özel Öğrenme Güçlüğü olan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerine İlişkin Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Tuğba Pürsün , Hakan Sarı
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Special Education Journal: International
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3879

0

1

3879

Ortaokul Öğrencilerinin Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Tutumları
Yazarlar: Süleyman Arslantaş , Tuğba Pürsün , Mevlüt Aydoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 769

0

1

769

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN EKİPLE ÖĞRETİM DENEYİMLERİ
Yazarlar: Tuğba Pürsün , Burcu Yapar , Süleyman Arslantaş
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1118240
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 975

0

1

975

Yayınlar

Yazma Güçlüğü Yaşayan Bir İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencisinin Yazma Becerisinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Tuğba Pürsün
Yayın Bilgisi: 2023 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1170120
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1414

0

1414

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN EKİPLE ÖĞRETİM DENEYİMLERİ
Yazarlar: Tuğba Pürsün , Burcu Yapar , Süleyman Arslantaş
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1118240
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 975

1

975

OKUMA GÜÇLÜĞÜ OLAN İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİSİNİN OKUMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ: EYLEM ARAŞTIRMASI
Yazarlar: Tuğba Pürsün , Fatih Koçak
Yayın Bilgisi: 2023 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1171440
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1604

0

1604

İngiltere’deki İki Dilli Türk Ortaokul Öğrencileri ile Türkiye’deki Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarının ve Okur Öz Algılarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Celalettin Çelebi , Tuğba Pürsün , Süleyman Arslantaş , Mehmet Toyran
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1077106
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 803

0

803

Ortaokul Öğrencilerinin Engellilere Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Mevlüt Aydoğmuş , Süleyman Arslantaş , Tuğba Pürsün
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47770/ukmead.929364
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 680

0

680

ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ İLE ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞBİRLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Sümeyye Okutan , Tuğba Pürsün , Zehra Atbaşı
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.747646
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2289

0

2289

EVDE EĞİTİM HİZMETLERİNİN UYGULAMA SÜRECİ İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Zehra Atbaşı , Tuğba Pürsün
Yayın Bilgisi: 2021 , Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.21560/spcd.vi.690079
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1791

0

1791

Ortaokul Öğrencilerinin Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Tutumları
Yazarlar: Süleyman Arslantaş , Tuğba Pürsün , Mevlüt Aydoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 769

1

769

Özel Öğrenme Güçlüğü olan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerine İlişkin Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Tuğba Pürsün , Hakan Sarı
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Special Education Journal: International
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3879

1

3879

KAYNAŞTIRMA SINIFLARINDA AKRAN ZORBALIĞININ ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hakan Sarı , Tuğba Pürsün
Yayın Bilgisi: 2019 , Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.21560/spcd.v19i49119.500742
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7151

2

7151

AN ANALYSIS OF DEAF STUDENTS’ PERCEPTIONS ABOUT USAGE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR THEIR EDUCATION
Yazarlar: Hakan Sarı, Tuğba Pürsün
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Special Education Journal: International
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 723

0

723

The Analysing of the Emotional Intelligence Scores of the Special Education Teacher Candidates for the Predictor of Multiple Intelligences Areas
Yazarlar: Tugba Pursun , Erkan Efilti
Yayın Bilgisi: 2019 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.8.2.409
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 607

0

607

ORTAOKULDA ÖĞRENİM GÖREN DİSLEKSİLİ ÖĞRENCİLERİN MEDYA OKURYAZARLIK BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN KENDİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Hakan Sarı , Tuğba Pürsün
Yayın Bilgisi: 2017 , Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1411

0

1411

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Special Education Journal: International
Turkish Special Education Journal: International
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review

Yayınlar

OKUMA GÜÇLÜĞÜ OLAN İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİSİNİN OKUMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ: EYLEM ARAŞTIRMASI
Yazarlar: Tuğba Pürsün , Fatih Koçak
Yayın Bilgisi: 2023 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1171440
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1604

1

0

1604

ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ İLE ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞBİRLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Sümeyye Okutan , Tuğba Pürsün , Zehra Atbaşı
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.747646
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2289

4

0

2289

EVDE EĞİTİM HİZMETLERİNİN UYGULAMA SÜRECİ İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Zehra Atbaşı , Tuğba Pürsün
Yayın Bilgisi: 2021 , Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.21560/spcd.vi.690079
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1791

2

0

1791

KAYNAŞTIRMA SINIFLARINDA AKRAN ZORBALIĞININ ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hakan Sarı , Tuğba Pürsün
Yayın Bilgisi: 2019 , Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.21560/spcd.v19i49119.500742
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7151

7

2

7151

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.