avatar
Cem Aslan Doç. Dr. Gazi Üniversitesi
Yayın 20 Hakemlik 23 CrossRef Atıf 28 TR Dizin Atıf 37
20 Yayın
23 Hakemlik
28 CrossRef Atıf
37 TR Dizin Atıf
0000-0002-0300-5873

Uzmanlık Alanları

Eğitim Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi Görme Engelli Eğitimi

Kurum

Gazi Üniversitesi

Popüler Yayınları

İşitme engelli öğrencilerin öğrenme stilleri üzerine bir araştırma
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2013 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181056
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2155

0

1

2155

ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ BİLDİRİLERİNDEKİ ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ: BİR İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Cem Aslan , Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2019 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3560

0

1

3560

Yayınlar

Görme Yetersizliği Olan Bireylerle İlgili Farklı Paydaşların Braille Yazı Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Mehmet Emin Kalaylı , Mustafa Doğuş , Derya Uyar
Yayın Bilgisi: 2024 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 39

0

39

Görme Yetersizliği Olan Bireylerle İlgili Farklı Paydaşların Braille Yazı Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Mehmet Emin Kalaylı , Mustafa Doğuş , Derya Uyar
Yayın Bilgisi: 2024 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 352

0

352

Examination of the Relationship between the Technology Competencies of Special Education Undergraduate Students and Their Views on Distance Education
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1216837
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 386

0

386

Special Education Students’ Attitudes towards Assistive Technologies
Yazarlar: Çelebi Uluyol , Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1177060
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 707

0

707

Yetişkin Görme Engelli Bireylerin Braille Yazıyı Kullanma Durumları
Yazarlar: Cem Aslan , Mustafa Doğuş , Pınar Şafak
Yayın Bilgisi: 2022 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1065216
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2503

0

2503

Uzaktan Eğitimle Yürütülen Özel Eğitim Dersine İlişkin Müzik Öğretmeni Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.980959
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 569

0

569

Görme Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Ailelerin Gereksinimlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Mehmet Salih Küçüközyiğit , Cem Aslan , Gülistan Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.833902
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2189

0

2189

Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Derslerini Yürüten Akademisyenlerin Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi
Yazarlar: Gülistan Yalçın , Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.916007
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1224

0

1224

Developing an Attitude Scale for Turkish Sign Language (TSL-AS)
Yazarlar: Hatice Cansu Bilgiç, Cem Aslan , Merve Özdemir Kılıç, Adnan Kan
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.11.8.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1101

0

1101

Metin Türleri Bağlamında Az Gören, Görme Engelli ve Gören Öğrencilerin Yazılı İfade Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Salih Cakmak
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.741627
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2175

0

2175

Görme Engelli Bireylerin Merkezi Sınav Düzenlemelerine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Mustafa Doğuş , Cem Aslan , Salih Cakmak
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2659

0

2659

ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ BİLDİRİLERİNDEKİ ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ: BİR İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Cem Aslan , Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2019 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3560

1

3560

Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Mustafa Doğuş , Cem Aslan , Sümeyye Okyar , Adnan Kan
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.429774
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2359

0

2359

SABİT BEKLEME SÜRELİ ÖĞRETİMLE GERÇEKLEŞTİRİLEN ÇALIŞMALARIN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Cem Aslan , Necdet Karasu
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017..-362097
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5911

0

5911

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN YARDIMCI TEKNOLOJİLERE YÖNELİK TUTUMLARI
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.319972
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5714

0

5714

YARDIMCI TEKNOLOJİLERE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Cem Aslan , Adnan Kan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304620
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6707

0

6707

İşlevsel Görme Aktivite Programı ile Az Gören Çocuğun İzleme Becerilerinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Salih Çakmak
Yayın Bilgisi: 2016 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3293

0

3293

Görme Yetersizliğinden Etkilenen ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Oyun Çeşitlilik ve Karmaşıklık Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Selda Özdemir , Pinar Demiryurek, Hale Cotuk
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Early Childhood Special Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2095

0

2095

GÖRME ENGELLİLER ORTAOKULUNA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLER İLE NORMAL ORTAOKULA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Mehmet Kök, Cem Aslan, Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2014 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 0

0

0

İşitme engelli öğrencilerin öğrenme stilleri üzerine bir araştırma
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2013 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181056
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2155

1

2155

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Early Childhood Special Education
International Journal of Early Childhood Special Education
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Editörlük
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Acta Infologica
Acta Infologica
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Language Teaching and Educational Research
Language Teaching and Educational Research
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Special Education Journal: International
Turkish Special Education Journal: International
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Yayınlar

Special Education Students’ Attitudes towards Assistive Technologies
Yazarlar: Çelebi Uluyol , Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1177060
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 707

2

0

707

Görme Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Ailelerin Gereksinimlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Mehmet Salih Küçüközyiğit , Cem Aslan , Gülistan Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.833902
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2189

3

0

2189

Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Derslerini Yürüten Akademisyenlerin Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi
Yazarlar: Gülistan Yalçın , Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.916007
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1224

1

0

1224

Metin Türleri Bağlamında Az Gören, Görme Engelli ve Gören Öğrencilerin Yazılı İfade Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Salih Cakmak
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.741627
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2175

4

0

2175

Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Mustafa Doğuş , Cem Aslan , Sümeyye Okyar , Adnan Kan
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.429774
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2359

7

0

2359

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN YARDIMCI TEKNOLOJİLERE YÖNELİK TUTUMLARI
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.319972
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5714

8

0

5714

YARDIMCI TEKNOLOJİLERE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Cem Aslan , Adnan Kan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304620
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6707

2

0

6707

Görme Yetersizliğinden Etkilenen ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Oyun Çeşitlilik ve Karmaşıklık Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Selda Özdemir , Pinar Demiryurek, Hale Cotuk
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Early Childhood Special Education
DOI: -
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2095

1

0

2095

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.