avatar
Emre Kucam Dr. TOBB ETÜ Koleji Özel Laboratuvar İlkokulu
Yayın 4 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 4
4 Yayın
3 Hakemlik
4 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Test, Ölçme ve Psikometri

Kurum

TOBB ETÜ Koleji Özel Laboratuvar İlkokulu

Popüler Yayınları

Kavram Yanılgıları ile Yanıtlayıcı Davranışları Arasındaki İlişkilerin Matematik Okuryazarlığı Örneği Üzerinde İncelenmesi
Yazarlar: Emre Kucam , Ergül Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.498716
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3382

3

2

3382

Öğretmenlerin Derslerde Mizah Kullanımına Yönelik Öğrenci Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Emre Kucam
Yayın Bilgisi: 2022 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.1090249
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 506

0

2

506

Examination of Differential Item Functioning in PISA 2018 Mathematics Literacy Test with Different Methods
Yazarlar: Emre Kucam , Hamide Deniz Gülleroğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1122857
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1072

1

1

1072

“Başarı ve Başarısızlık Neye Benzer?” Metaforik Algıların İncelenmesi
Yazarlar: Hatice Özlem Anadol , Emre Kucam , Ömay Çokluk Bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2024 , Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 296

0

1

296

Yayınlar

“Başarı ve Başarısızlık Neye Benzer?” Metaforik Algıların İncelenmesi
Yazarlar: Hatice Özlem Anadol , Emre Kucam , Ömay Çokluk Bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2024 , Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 296

1

296

Examination of Differential Item Functioning in PISA 2018 Mathematics Literacy Test with Different Methods
Yazarlar: Emre Kucam , Hamide Deniz Gülleroğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1122857
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1072

1

1072

Öğretmenlerin Derslerde Mizah Kullanımına Yönelik Öğrenci Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Emre Kucam
Yayın Bilgisi: 2022 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.1090249
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 506

2

506

Kavram Yanılgıları ile Yanıtlayıcı Davranışları Arasındaki İlişkilerin Matematik Okuryazarlığı Örneği Üzerinde İncelenmesi
Yazarlar: Emre Kucam , Ergül Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.498716
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3382

2

3382

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Editörlük
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Mizanpaj Editörü
Kurul Üyeliği
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology

Hakemlik

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Psychometric Research
Journal of Psychometric Research
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

Yayınlar

Examination of Differential Item Functioning in PISA 2018 Mathematics Literacy Test with Different Methods
Yazarlar: Emre Kucam , Hamide Deniz Gülleroğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1122857
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1072

1

1

1072

Kavram Yanılgıları ile Yanıtlayıcı Davranışları Arasındaki İlişkilerin Matematik Okuryazarlığı Örneği Üzerinde İncelenmesi
Yazarlar: Emre Kucam , Ergül Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.498716
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3382

3

2

3382

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.