Sibel Saraçoğlu profil resmi
Sibel Saraçoğlu ERCİYES ÜNİVERSİTESİ
Yayın 24 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 27
24 Yayın
1 Hakemlik
27 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Kimya Eğitimi Analitik Kimya

Kurum

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Temelli Fen Eğitimi Hakkındaki Görüşleri*
Yazarlar: Ertuğrul Doğan, Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 655

0

3

655

FEN EĞİTİMİ ALANINDAKİ AKADEMİSYENLERİN STEM EĞİTİMİ İNANÇLARI
Yazarlar: Yeşim Taktat Ateş , Sibel Saraçoğlu , Hüseyin Ateş
Yayın Bilgisi: 2022 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.1094216
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 795

2

2

795

OKUL-AİLE İLETİŞİMİNİN BAŞARIYA, ÖZ YETERLİLİĞE, MOTİVASYONA VE TUTUMA KATKISI
Yazarlar: Osman Orhan Demir , Oktay Bektas , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 672

0

1

672

Tasarım beceri atölyelerine katılan 5. sınıf öğrencilerinin yaşam becerileri eğitimine yönelik görüşleri
Yazarlar: Gızem Aksoy , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.47615/issej.988374
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 935

1

1

935

Fen Eğitimi Alanında Türkiye’de Yürütülmüş Doktora Tezlerinin Tematik Analizi
Yazarlar: Ebru Kaplan , Sibel Saraçoğlu , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: 10.52974/jena.1070415
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1004

2

1

1004

Yayınlar

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin İstihdam Sürekliliği: Özel Okul Yöneticilerinin Öğretmenlerden Beklentileri ve Öğretmenleri Kurumda Tutma Yolları
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Uğur Büyük , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1415314
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 85

0

85

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Kapsayıcı Eğitime Yönelik Düşünceleri
Yazarlar: Sibel Saraçoğlu , Esra Postallı
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1485477
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 263

0

263

Sekizinci Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Ölçme ve Değerlendirme Sorularının Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımı Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Büşra Arık Güngör , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1463313
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 182

0

182

Bağlam Temelli Fen Öğrenimine Yönelik Öğretmen Özyeterlik Ölçeği: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Büşra Arık Güngör , Oktay Bektas , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1388214
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 431

0

431

Sekizinci Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı İçeriğinin Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımı Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Büşra Arık Güngör , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 368

0

368

Yerleşik, Mevsimlik Tarım İşçisi ve Geçici Koruma Statüsündeki Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Kavramına Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Merve Atahan , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1313629
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 281

0

281

ULUSAL ALAN YAZINDA FEN EĞİTİMİNDE WEB 2.0 ARAÇLARI KONULU ÇALIŞMALARIN SİSTEMATİK İNCELEMESİ
Yazarlar: Burcu Karakuzu , Sibel Saraçoğlu , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2023 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.1375043
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1295

0

1295

Liselere Geçiş Sistemi (LGS) Fen Bilimleri Sorularının Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımı Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Büşra Arık Güngör , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.1318492
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 762

0

762

Fen Eğitiminde Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımı Konulu Tezlerin İçerik Analizi
Yazarlar: Büşra Arık Güngör , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1118396
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1111

0

1111

FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Melek Karaca , Oktay Bektas , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 961

0

961

Fen Eğitimi Alanında Türkiye’de Yürütülmüş Doktora Tezlerinin Tematik Analizi
Yazarlar: Ebru Kaplan , Sibel Saraçoğlu , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: 10.52974/jena.1070415
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1004

1

1004

FEN EĞİTİMİ ALANINDAKİ AKADEMİSYENLERİN STEM EĞİTİMİ İNANÇLARI
Yazarlar: Yeşim Taktat Ateş , Sibel Saraçoğlu , Hüseyin Ateş
Yayın Bilgisi: 2022 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.1094216
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 795

2

795

Atanamayan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Türkiye’de Öğretmen İstihdamına Bakışı: Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Sibel Saraçoğlu , Uğur Büyük , Ahmet Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1004882
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3423

0

3423

Tasarım beceri atölyelerine katılan 5. sınıf öğrencilerinin yaşam becerileri eğitimine yönelik görüşleri
Yazarlar: Gızem Aksoy , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.47615/issej.988374
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 935

1

935

OKUL-AİLE İLETİŞİMİNİN BAŞARIYA, ÖZ YETERLİLİĞE, MOTİVASYONA VE TUTUMA KATKISI
Yazarlar: Osman Orhan Demir , Oktay Bektas , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 672

1

672

Yatılı bölge ortaokulundaki öğrenci ve öğretmenlerin okul-aile iletişimine ilişkin bakış açıları
Yazarlar: Osman Orhan Demir, Sibel Saraçoğlu , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.47615/issej.810041
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1400

0

1400

Bilimsel Tutum Ölçeği Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Berna Keçe , Sibel Saraçoğlu , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2020 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.774267
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3372

0

3372

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE KİMLİKLERİNİN VE ÇEVRE DOSTU DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Nagihan Tanık Önal , Ahmet Kılınç , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.660668
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1307

0

1307

Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Bilimleri Algılarının Renkler Aracılığıyla Belirlenmesine Yönelik Sinektik Uygulaması
Yazarlar: Sibel Saraçoğlu , Ayşe Rabia Başaran Uğur
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1114

0

1114

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Temelli Fen Eğitimi Hakkındaki Görüşleri*
Yazarlar: Ertuğrul Doğan, Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 655

3

655

Normal Gelişim Gösteren ve Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Özyeterlikleri ve Özyeterliklerine Cinsiyetin Etkisi
Yazarlar: Kübra Şengül Yıldırım, Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3061
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1151

0

1151

Üstün Yetenekli Öğrenciler ile Normal Gelişim Gösteren Öğrencilerin Fen Öz-Yeterliklerinin Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Saraçoğlu , Kübra Şengül Yıldırım, Oktay Bektaş
Yayın Bilgisi: 2019 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.498886
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1041

0

1041

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ YAZILI SORULARININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ’NE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Nagihan Tanık, Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2012 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2128

0

2128

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Uğur Böyük , Nagihan Tanık , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2011 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3001

0

3001

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
HAYEF Journal of Education
HAYEF Journal of Education
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
TÜBAV Bilim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Yayınlar

ULUSAL ALAN YAZINDA FEN EĞİTİMİNDE WEB 2.0 ARAÇLARI KONULU ÇALIŞMALARIN SİSTEMATİK İNCELEMESİ
Yazarlar: Burcu Karakuzu , Sibel Saraçoğlu , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2023 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.1375043
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1295

4

0

1295

Liselere Geçiş Sistemi (LGS) Fen Bilimleri Sorularının Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımı Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Büşra Arık Güngör , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.1318492
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 762

1

0

762

Fen Eğitiminde Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımı Konulu Tezlerin İçerik Analizi
Yazarlar: Büşra Arık Güngör , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1118396
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1111

2

0

1111

Fen Eğitimi Alanında Türkiye’de Yürütülmüş Doktora Tezlerinin Tematik Analizi
Yazarlar: Ebru Kaplan , Sibel Saraçoğlu , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: 10.52974/jena.1070415
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1004

2

1

1004

FEN EĞİTİMİ ALANINDAKİ AKADEMİSYENLERİN STEM EĞİTİMİ İNANÇLARI
Yazarlar: Yeşim Taktat Ateş , Sibel Saraçoğlu , Hüseyin Ateş
Yayın Bilgisi: 2022 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.1094216
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 795

2

2

795

Atanamayan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Türkiye’de Öğretmen İstihdamına Bakışı: Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Sibel Saraçoğlu , Uğur Büyük , Ahmet Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1004882
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3423

2

0

3423

Tasarım beceri atölyelerine katılan 5. sınıf öğrencilerinin yaşam becerileri eğitimine yönelik görüşleri
Yazarlar: Gızem Aksoy , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.47615/issej.988374
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 935

1

1

935

Yatılı bölge ortaokulundaki öğrenci ve öğretmenlerin okul-aile iletişimine ilişkin bakış açıları
Yazarlar: Osman Orhan Demir, Sibel Saraçoğlu , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.47615/issej.810041
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1400

1

0

1400

Bilimsel Tutum Ölçeği Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Berna Keçe , Sibel Saraçoğlu , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2020 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.774267
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3372

6

0

3372

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE KİMLİKLERİNİN VE ÇEVRE DOSTU DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Nagihan Tanık Önal , Ahmet Kılınç , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.660668
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1307

5

0

1307

Üstün Yetenekli Öğrenciler ile Normal Gelişim Gösteren Öğrencilerin Fen Öz-Yeterliklerinin Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Saraçoğlu , Kübra Şengül Yıldırım, Oktay Bektaş
Yayın Bilgisi: 2019 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.498886
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1041

1

0

1041

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.