Serpil Kalaycı profil resmi
Serpil Kalaycı Doç. Dr. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Yayın 12 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 34
12 Yayın
11 Hakemlik
34 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Biyoloji Eğitim Biyoloji Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi Çevre Eğitimi ve Programlarının Geliştirilmesi

Kurum

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

Popüler Yayınları

The effect of STEM activities on students’ academic achievement and problem solving skills: Matter and heat unit
Yazarlar: Müberra Nağaç , Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.964063
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8648

0

2

8648

Yayınlar

PANDEMİ ÖNCESİ UZAKTAN EĞİTİM İLE PANDEMİ SONRASI YÜZ YÜZE EĞİTİM SÜRECİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Özlem Yunus , Serpil Kalaycı , Zehra Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2024 , Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.58853/dumad.1436011
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 114

0

114

Ortaokul Öğrencilerinin Hijyen Davranışlarına Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi
Yazarlar: Özge Özbaş, Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2024 , Dünya Sağlık ve Tabiat Bilimleri Dergisi
DOI: 10.56728/dustad.1475445
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 140

0

140

ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ: BİTKİ VE HAYVANLARDA ÜREME, BÜYÜME VE GELİŞME ÜNİTESİ
Yazarlar: Özlem Yunus , Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2022 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.56677/mkuefder.1169035
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 524

0

524

COGNITIVE PERCEPTIONS OF SCIENCE TEACHER’S CANDIDATES REGARDING NOISE POLLUTION
Yazarlar: Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2022 , Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 195

0

195

The effect of STEM activities on students’ academic achievement and problem solving skills: Matter and heat unit
Yazarlar: Müberra Nağaç , Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.964063
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8648

2

8648

Uzaktan Eğitim Sürecinin Değerlendirilmesi: Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Özlem Yunus , Zehra Yıldırım , Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2021 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.922664
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1404

0

1404

ÜSTÜN/ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN FEN KONULARINA YÖNELİK İLGİ DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİ: HATAY İLİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Serpil Kalaycı , Mehmet Coşkun
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Gifted Education and Creativity
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 742

0

742

6. Sınıf Öğrencilerinin Hücre Konusundaki Kavramları Anlama Düzeylerine Alıştırma ve Tekrar Yazılımında Hazırlanan Materyalin Etkisi
Yazarlar: Serpil Kalaycı , Elif Bakır
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.325684
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2013

0

2013

İlkokul Öğrencilerinin “Bilim” ve “Fen Bilimleri Dersi” Kavramlarına Yönelik Algılarının Metafor Yoluyla Belirlenmesi
Yazarlar: Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.351611
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2747

0

2747

Ortaokul Öğrencilerinin “Alyuvar”, “Akyuvar” ve “Kan Pulcukları” Kavramları Hakkındaki Algılarının Metafor Yoluyla İncelenmesi
Yazarlar: Serpil Kalaycı , Cansu Yoğun
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.364107
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 51725

0

51725

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Prokaryot” ve “Ökaryot” Kavramları Hakkındaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi / Determining Pre-Service Science Teachers’ Cognitive Structure on the Concepts of “Prokaryote” and “Eukaryote"
Yazarlar: Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2017 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.337877
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 48216

0

48216

Yerli Kazların Taze ve Kurutulmuş Kas Dokularında Total Protein Düzeyleri Üzerine Çeşitli Tahılların (Arpa, Buğday, Çavdar ve Mısır) Etkisi
Yazarlar: Serpil Kalaycı , Ökkeş Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2010 , Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 435

0

435

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Dünya Sağlık ve Tabiat Bilimleri Dergisi
Dünya Sağlık ve Tabiat Bilimleri Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Gifted Education and Creativity
Journal of Gifted Education and Creativity
Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Editörlük
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Alan Editörü

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ: BİTKİ VE HAYVANLARDA ÜREME, BÜYÜME VE GELİŞME ÜNİTESİ
Yazarlar: Özlem Yunus , Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2022 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.56677/mkuefder.1169035
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 524

1

0

524

Uzaktan Eğitim Sürecinin Değerlendirilmesi: Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Özlem Yunus , Zehra Yıldırım , Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2021 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.922664
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1404

6

0

1404

İlkokul Öğrencilerinin “Bilim” ve “Fen Bilimleri Dersi” Kavramlarına Yönelik Algılarının Metafor Yoluyla Belirlenmesi
Yazarlar: Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.351611
ATIF 13 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2747

13

0

2747

Ortaokul Öğrencilerinin “Alyuvar”, “Akyuvar” ve “Kan Pulcukları” Kavramları Hakkındaki Algılarının Metafor Yoluyla İncelenmesi
Yazarlar: Serpil Kalaycı , Cansu Yoğun
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.364107
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 51725

6

0

51725

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Prokaryot” ve “Ökaryot” Kavramları Hakkındaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi / Determining Pre-Service Science Teachers’ Cognitive Structure on the Concepts of “Prokaryote” and “Eukaryote"
Yazarlar: Serpil Kalaycı
Yayın Bilgisi: 2017 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.337877
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 48216

8

0

48216

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.