Çetin Semercı profil resmi
Çetin Semercı Prof. Dr. BARTIN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 18 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 31
18 Yayın
11 Hakemlik
31 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Eğitimde Program Değerlendirme

Kurum

BARTIN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Nitel Araştırmalarda Veri Üçgenlemesi Olarak Odak Grup Görüşmesi, Bireysel Görüşme ve Gözlem
Yazarlar: Ece Işık , Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.607997
ATIF 19 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14323

19

2

14323

Yayınlar

Teachers' Views on Digital Literacy and Barriers
Yazarlar: Mert Sağ , Çetin Semercı
Yayın Bilgisi: 2024 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 179

0

179

Dijital Okuryazarlık Engelleri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Çetin Semercı , Nuriye Semerci
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.934504
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1260

0

1260

Akademisyenlerin Akreditasyon Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Çetin Semercı , Nuriye Semerci , Fatma Ünal , Emrullah Yılmaz , Hüseyin Kaygın , İhsan Çağatay Ulus , Kenan Çetin , Ömer Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Asya Öğretim Dergisi
DOI: 10.47215/aji.823723
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1504

0

1504

Tam Öğrenme Modeline Dayalı Hazırlanan “ Bilinçli Tüketici Aritmetiği” Ders Planlarının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
Yazarlar: Şeyda Çavuş , Çetin Semercı
Yayın Bilgisi: 2020 , Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2818

0

2818

Nitel Araştırmalarda Veri Üçgenlemesi Olarak Odak Grup Görüşmesi, Bireysel Görüşme ve Gözlem
Yazarlar: Ece Işık , Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.607997
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14323

2

14323

Taşımalı Eğitime Yönelik Öğrenci Görüşleri: Bartın İl Merkezi Örneği
Yazarlar: Hamide Yavuzarslan, Mert Sağ , Nida Nur Çakmak, Gülhan Ceylan, Özge Şenoğlu, Çetin Semercı
Yayın Bilgisi: 2019 , Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1291

0

1291

Eleştirel Düşünme Engelleri (ELDEN) Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Yazarlar: Nuriye Semerci , Çetin Semerci , Fatma Ünal, Emrullah Yılmaz , Ömer Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.484271
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3281

0

3281

Yansıtıcı Öğrenme Anlayışı Ölçeği: Türkçe ’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması
Yazarlar: Şenel Elaldı , Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

0

907

Kırsal yöredeki yerel yönetimlerin avlanmanın denetimi ve avlak yönetimine katılımlarına yönelik uygun eğitim pro-gramının oluşturulması: Doğu Anadolu Bölgesi Örneği
Yazarlar: Ahmet Tolunay , Özden Yalçın , Nihat Güldaş, Çetin Semerci , Mehmet Akif Okutucu, Cevdet Ağyürek
Yayın Bilgisi: 2016 , Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17474/acuofd.19264
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2933

0

2933

YANSITICI DÜŞÜNME ETKİNLİKLERİ DESTEKLİ MODÜLER ÖĞRETİMİN 5. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
Yazarlar: Eray Gedikoğlu, Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2016 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.346915
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2502

0

2502

Yansıtıcı Düşünme Etkinlikleriyle Destekli Tam Öğrenme Modelinin Tıp Öğrencilerinin Üstbiliş Becerilerine Etkisi (The Effect of Mastery Learning with Reflective Thinking Activities on Medical Students’...) Doi: 10.14686/ buefad.v5i1.1082000199)
Yazarlar: Şenel Elaldı , Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i1.1082000199
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2577

0

2577

Developing A Lateral Thinking Disposition (Latd) Scale: A Validity and Reliability Study/Yanal Düşünme Eğilimi (YADE) Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Çetin Semercı
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2983

0

2983

HAYAT BİLGİSİ DERSİ İÇİN HAZIRLANAN ÖZ DÜZENLEMELİ ÖĞRENME MODELİ DESTEKLİ ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME VE ÇALIŞMA SORUMLULUĞUNA ETKİSİ
Yazarlar: Ahu Çatalbaş, Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194934
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3173

0

3173

The effect of mastery learning model supported with reflective thinking activities on medical students’ critical thinking skills/Yansıtıcı düşünme etkinlikleriyle destekli tam öğrenme modelinin tıp fakültesi öğrencilerinin eleştirel düşünme düşünme beceri
Yazarlar: Şenel Elaldı , Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1211

0

1211

Eleştirel Düşünme Becerilerinin Gelişiminde Üstbilişsel İnançların Rolü
Yazarlar: Çetin Semerci , Şenel Elaldı
Yayın Bilgisi: 2014 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1349

0

1349

Yüksek Lisans Öğrencilerinin Seminer Sunu Performanslarının Çok-Yüzeyli Rasch Modeli İle Analizi
Yazarlar: Çetin Semerci , Nuriye Semerci , Burcu Duman
Yayın Bilgisi: 2014 , Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1599

0

1599

Öğretmenlik Mesleğinin Gündemine İlişkin Öğretmen Görüşleri (Bartın İli Örneği)
Yazarlar: Doç. Dr. Çetin Semerci , Doç. Dr. Nuriye Semerci , Arş.gör. Ayşe Eliüşük , Arş.gör. Seçil Eda Kartal
Yayın Bilgisi: 2013 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3024

0

3024

Derslerde İstasyon Tekniği Uygulamasının Yansıtıcı Sorgulaması
Yazarlar: Veli Batdı , Doç. Dr. Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2013 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5755

0

5755

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi
Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Kurul Üyeliği
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kalite ve Strateji Yönetimi Dergisi
Kalite ve Strateji Yönetimi Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Yayınlar

Akademisyenlerin Akreditasyon Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Çetin Semercı , Nuriye Semerci , Fatma Ünal , Emrullah Yılmaz , Hüseyin Kaygın , İhsan Çağatay Ulus , Kenan Çetin , Ömer Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Asya Öğretim Dergisi
DOI: 10.47215/aji.823723
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1504

4

0

1504

Nitel Araştırmalarda Veri Üçgenlemesi Olarak Odak Grup Görüşmesi, Bireysel Görüşme ve Gözlem
Yazarlar: Ece Işık , Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.607997
ATIF 19 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14323

19

2

14323

Eleştirel Düşünme Engelleri (ELDEN) Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Yazarlar: Nuriye Semerci , Çetin Semerci , Fatma Ünal, Emrullah Yılmaz , Ömer Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.484271
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3281

2

0

3281

Kırsal yöredeki yerel yönetimlerin avlanmanın denetimi ve avlak yönetimine katılımlarına yönelik uygun eğitim pro-gramının oluşturulması: Doğu Anadolu Bölgesi Örneği
Yazarlar: Ahmet Tolunay , Özden Yalçın , Nihat Güldaş, Çetin Semerci , Mehmet Akif Okutucu, Cevdet Ağyürek
Yayın Bilgisi: 2016 , Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17474/acuofd.19264
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2933

1

0

2933

YANSITICI DÜŞÜNME ETKİNLİKLERİ DESTEKLİ MODÜLER ÖĞRETİMİN 5. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
Yazarlar: Eray Gedikoğlu, Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2016 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.346915
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2502

3

0

2502

Yansıtıcı Düşünme Etkinlikleriyle Destekli Tam Öğrenme Modelinin Tıp Öğrencilerinin Üstbiliş Becerilerine Etkisi (The Effect of Mastery Learning with Reflective Thinking Activities on Medical Students’...) Doi: 10.14686/ buefad.v5i1.1082000199)
Yazarlar: Şenel Elaldı , Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i1.1082000199
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2577

1

0

2577

HAYAT BİLGİSİ DERSİ İÇİN HAZIRLANAN ÖZ DÜZENLEMELİ ÖĞRENME MODELİ DESTEKLİ ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME VE ÇALIŞMA SORUMLULUĞUNA ETKİSİ
Yazarlar: Ahu Çatalbaş, Çetin Semerci
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194934
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3173

1

0

3173

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.