Hakan Sarac profil resmi
Hakan Sarac Dr. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yayın 16 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 39
16 Yayın
0 Hakemlik
39 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Popüler Yayınları

5e Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Öğrenme Ürünlerine Etkisi: Meta Analiz Çalışması
Yazarlar: Hakan Sarac
Yayın Bilgisi: 2017 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.306081
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1872

6

1

1872

Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Çevresel Tutum Düzeyleri ile Bilişüstü Yetilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hakan Sarac , Murat Özarslan
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.364377
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1642

6

1

1642

FEN BİLİMLERİ DERSİ ‘MADDENİN DEĞİŞİMİ’ ÜNİTESİ İLE İLGİLİ BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Hakan Saraç
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018..-388815
ATIF 25 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26693

25

1

26693

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Sınıf Etkinlikleri Algısı ile Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Murat Ozarslan , Hakan Saraç
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.518290
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1111

0

1111

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Akıllı Tahta ve Cep Telefonu Hakkında Görüşleri: Metafor Analizi Çalışması
Yazarlar: Hakan Saraç
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1905

0

1905

ÖĞRENME HALKASI MODELLERİNİN FEN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİNE ETKİSİ: META ANALİZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: HAKAN Sarac
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.305929
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4675

0

4675

Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Çevresel Tutum Düzeyleri ile Bilişüstü Yetilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hakan Sarac , Murat Özarslan
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.364377
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1642

1

1642

Use of Instructional Technologies by Teachers in the Educational Process: Metaphor Analysis Study
Yazarlar: Hakan Sarac
Yayın Bilgisi: 2018 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.7.2.189
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 476

0

476

FEN BİLİMLERİ DERSİ ‘MADDENİN DEĞİŞİMİ’ ÜNİTESİ İLE İLGİLİ BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Hakan Saraç
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018..-388815
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26693

1

26693

The Effect of Learning Cycle Models on Achievement of Students: A Meta-Analysis Study
Yazarlar: Hakan Sarac
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Educational Methodology
DOI: 10.12973/ijem.4.1.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 699

0

699

Fen Alanı Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Hakan Saraç , Murat Özarslan
Yayın Bilgisi: 2017 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 730

0

730

Türkiye’de Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına İlişkin Yapılan Araştırmalar: İçerik Analizi Çalışması
Yazarlar: Hakan Saraç
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26057

0

26057

Effect of Multimedia Assisted 7e Learning Model Applications on Academic Achievement and Retention in Students
Yazarlar: Hakan Sarac , Devrim Tarhan
Yayın Bilgisi: 2017 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.6.3.299
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 578

0

578

5e Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Öğrenme Ürünlerine Etkisi: Meta Analiz Çalışması
Yazarlar: Hakan Sarac
Yayın Bilgisi: 2017 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.306081
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1872

1

1872

TEMEL EĞİTİM DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN DÜNYA VE EVREN KONULARINA İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Hakan Saraç
Yayın Bilgisi: 2017 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3783

0

3783

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMI 5E MODELİNİN AŞAMALARINI ANLAMA DÜZEYLERİ
Yazarlar: Hakan Sarac , Naci Bayrak
Yayın Bilgisi: 2017 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3095

0

3095

Fene Yönelik Motivasyona ve Öğrenme Stillerine Dayalı Öğretim Etkinliklerinin Öğrencilerde Fen Bilimleri Dersine Olan Tutuma Etkisi
Yazarlar: Hakan Saraç
Yayın Bilgisi: 2017 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1009

0

1009

RELATIONSHIP BETWEEN ATTITUDE OF STUDENTS AT THE LEVEL OF PRIMARY EDUCATION TOWARDS INTERACTIVE BOARD AND THEIR MOTIVATION FOR PROCESS OF LEARNING SCIENCE
Yazarlar: Hakan Saraç , Murat Özarslan
Yayın Bilgisi: 2016 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 903

0

903

The Investigation of Relation Between The Attitude of Students Towards Interactive Board in Education Process and Technological, Pedagogical and Content Knowledge of Teachers
Yazarlar: Hakan Saraç , Murat Özarslan
Yayın Bilgisi: 2016 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 862

0

862

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
HAYEF Journal of Education
HAYEF Journal of Education
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Educational Methodology
International Journal of Educational Methodology
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Sınıf Etkinlikleri Algısı ile Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Murat Ozarslan , Hakan Saraç
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.518290
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1111

1

0

1111

ÖĞRENME HALKASI MODELLERİNİN FEN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİNE ETKİSİ: META ANALİZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: HAKAN Sarac
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.305929
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4675

1

0

4675

Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Çevresel Tutum Düzeyleri ile Bilişüstü Yetilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hakan Sarac , Murat Özarslan
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.364377
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1642

6

1

1642

FEN BİLİMLERİ DERSİ ‘MADDENİN DEĞİŞİMİ’ ÜNİTESİ İLE İLGİLİ BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Hakan Saraç
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018..-388815
ATIF 25 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26693

25

1

26693

5e Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Öğrenme Ürünlerine Etkisi: Meta Analiz Çalışması
Yazarlar: Hakan Sarac
Yayın Bilgisi: 2017 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.306081
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1872

6

1

1872

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.