avatar
İlhan Koyuncu Doç. Dr. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 9 Hakemlik 35 CrossRef Atıf 37 TR Dizin Atıf 57
9 Yayın
35 Hakemlik
37 CrossRef Atıf
57 TR Dizin Atıf
0000-0002-0009-5279

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme İstatistiksel Analiz Teknikleri Test Kuramları Test, Ölçme ve Psikometri (Diğer)

Kurum

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Comparison of Data Mining Classification Algorithms on Educational Data under Different Conditions
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.696664
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1057

2

1

1057

Statistical power and precision of experimental studies originated in the Republic of Turkey from 2010 to 2020: Current practices and some recommendations
Yazarlar: Metin Bulus , İlhan Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.77.8.4
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 903

5

1

903

Yayınlar

The Influence of Student-Level Factors on Reading Literacy: A Comprehensive Study
Yazarlar: Tahsin Fırat , İlhan Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2023 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1299077
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 504

0

504

The Moderator Role of Gender and Socioeconomic Status in the Relationship Between Metacognitive Skills and Reading Scores
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Metin Bulus , Tahsin Fırat
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.55.9.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1500

0

1500

Classification of Scale Items with Exploratory Graph Analysis and Machine Learning Methods
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.880914
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 922

0

922

Statistical power and precision of experimental studies originated in the Republic of Turkey from 2010 to 2020: Current practices and some recommendations
Yazarlar: Metin Bulus , İlhan Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.77.8.4
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 903

1

903

Comparison of Data Mining Classification Algorithms on Educational Data under Different Conditions
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.696664
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1057

1

1057

The Influence of Using Plausible Values and Survey Weights on Multiple Regression and Hierarchical Linear Model Parameters
Yazarlar: Osman Tat , İlhan Koyuncu , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.486999
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4143

0

4143

Lise Öğrencilerinin Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Sosyal Kabul Düzeyleri
Yazarlar: Tahsin Fırat , İlhan Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.431264
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2639

0

2639

Öğrencilerin Eğitim Bilimleri Enstitüsü Lisansüstü Programlarına Kabul Durumlarının Yordanması
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Nuri Doğan , Pelin Gökdemir, Müjgen Kahveci
Yayın Bilgisi: 2016 , Hacettepe Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1209

0

1209

The development of a self-efficacy scale for mathematical modeling competencies
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Cem Oktay Guzeller , Didem Akyuz
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.256552
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2336

0

2336

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Eğitim Araştırmaları Dergisi
Hacettepe Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

The Moderator Role of Gender and Socioeconomic Status in the Relationship Between Metacognitive Skills and Reading Scores
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Metin Bulus , Tahsin Fırat
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.55.9.3
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1500

3

0

1500

Classification of Scale Items with Exploratory Graph Analysis and Machine Learning Methods
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.880914
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 922

2

0

922

Statistical power and precision of experimental studies originated in the Republic of Turkey from 2010 to 2020: Current practices and some recommendations
Yazarlar: Metin Bulus , İlhan Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.77.8.4
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 903

5

1

903

Comparison of Data Mining Classification Algorithms on Educational Data under Different Conditions
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.696664
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1057

2

1

1057

The Influence of Using Plausible Values and Survey Weights on Multiple Regression and Hierarchical Linear Model Parameters
Yazarlar: Osman Tat , İlhan Koyuncu , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.486999
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4143

6

0

4143

Lise Öğrencilerinin Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Sosyal Kabul Düzeyleri
Yazarlar: Tahsin Fırat , İlhan Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.431264
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2639

7

0

2639

The development of a self-efficacy scale for mathematical modeling competencies
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Cem Oktay Guzeller , Didem Akyuz
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.256552
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2336

12

0

2336

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.