avatar
Neslihan Ültay Prof. Dr. Giresun University Faculty of Education
Yayın 18 Hakemlik 16 CrossRef Atıf 180 TR Dizin Atıf 60
18 Yayın
16 Hakemlik
180 CrossRef Atıf
60 TR Dizin Atıf
0000-0002-9783-0486

Uzmanlık Alanları

Okul Öncesi Eğitim Kimya Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Giresun University Faculty of Education

Popüler Yayınları

Sosyal Bilimlerde Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Hakan Akyurt , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.871703
ATIF 161 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 34567

161

4

34567

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Konularındaki Uygulamalarının İncelenmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Eser Ültay , Salih Kürşat Çilingir
Yayın Bilgisi: 2018 , Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4746

0

2

4746

Yayınlar

Okul Öncesi ve Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konulara Bakış Açılarının ve Tutumlarının Belirlenmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2025 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1577387
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 68

0

68

4.Sınıf Öğrencilerinin İnsan ve Çevre Konusunu REACT Stratejisi ile Öğrenmeleri Deneyimi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Alperen Tanrıverdi , Gökhan Eren
Yayın Bilgisi: 2024 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.1131120
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 332

0

332

“Kuvveti Tanıyalım” Ünitesinin 3.Sınıf Öğrencilerine STEM Temelli Etkinlikler ile Öğretilmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Kübra Üstüner , Merve Nur Sünbül , Vehbiye Taştan
Yayın Bilgisi: 2023 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1240112
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 790

0

790

Öğretmen Adayları İle Fen Deneyleri Konusunda Yapılan Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: İbrahim Özkurt , Eser Ültay , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2023 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.1311924
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 777

0

777

Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Ters Yüz Öğrenme Modeliyle İlgili Yapılan Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Alperen Tanrıverdi , Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2023 , Studies in Educational Research and Development
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1233

0

1233

Türkiye’deki İlkokullarda Yapılan STEM Eğitimi Uygulamaları Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Nurcan Fındık , Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1241470
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 881

0

881

The REACT strategy in early childhood education: Teaching geometric shapes by “Pastry Kuki”
Yazarlar: Eser Ültay , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2022 , Studies in Educational Research and Development
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 807

0

807

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Astronomi Eğitimine Yönelik Deneyimleri
Yazarlar: Eser Ültay , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1085678
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

0

663

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının FeTeMM Eğitimine Yönelik Görüşlerini İnceleyen Çalışmaların İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Sinem Balaban, Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.953385
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 546

0

546

Descriptive Content Analysis of Studies on 21st Century Skills
Yazarlar: Neslihan Ültay , Necla Dönmez Usta , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.895160
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1206

0

1206

Sosyal Bilimlerde Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Hakan Akyurt , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.871703
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 34567

4

34567

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel ve Yaratıcı Düşünme Eğilimleri
Yazarlar: Ümmügülsüm Durnacı, Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1878

0

1878

Fen Eğitimine Yönelik Öz-Yeterliğin Öğrenme Yaklaşımları ve Öğrenme-Öğretme Ortamına Yönelik Algılara Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Necla Dönmez Usta , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.695389
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1278

0

1278

Öğretmenlerin Perspektifinden Sınıf Yönetimi
Yazarlar: Necla Dönmez Usta , Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.703809
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1012

0

1012

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Konularındaki Uygulamalarının İncelenmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Eser Ültay , Salih Kürşat Çilingir
Yayın Bilgisi: 2018 , Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4746

2

4746

Investigating Prospective Teachers’ Ability to Write Context-Based Problems / Öğretmen Adaylarının Bağlam Temelli Problem Yazabilme Becerilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Necla Dönmez Usta
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1252

0

1252

12.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ATOMLAR ARASI BAĞLAR VE MOLEKÜLLER ARASI ÇEKİM KUVVETLERİ HAKKINDAKİ KAVRAM YAPILARININ BELİRLENMESİ
Yazarlar: Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2015 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 15150

0

15150

DETERMINATION OF STUDENT TEACHERS’ VIEWS ABOUT REACT STRATEGY
Yazarlar: Neslihan Ültay , Ümmü Gülsüm Durukan , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2014 , The Eurasia Proceedings of Educational and Social Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1584

0

1584

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
The Eurasia Proceedings of Educational and Social Sciences
The Eurasia Proceedings of Educational and Social Sciences
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Mesleki ve Sosyal Bilimler Dergisi
Türkiye Mesleki ve Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

“Kuvveti Tanıyalım” Ünitesinin 3.Sınıf Öğrencilerine STEM Temelli Etkinlikler ile Öğretilmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Kübra Üstüner , Merve Nur Sünbül , Vehbiye Taştan
Yayın Bilgisi: 2023 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1240112
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 790

2

0

790

Öğretmen Adayları İle Fen Deneyleri Konusunda Yapılan Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: İbrahim Özkurt , Eser Ültay , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2023 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.1311924
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 777

1

0

777

Türkiye’deki İlkokullarda Yapılan STEM Eğitimi Uygulamaları Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Nurcan Fındık , Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1241470
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 881

1

0

881

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Astronomi Eğitimine Yönelik Deneyimleri
Yazarlar: Eser Ültay , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1085678
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

2

0

663

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının FeTeMM Eğitimine Yönelik Görüşlerini İnceleyen Çalışmaların İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Sinem Balaban, Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.953385
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 546

2

0

546

Descriptive Content Analysis of Studies on 21st Century Skills
Yazarlar: Neslihan Ültay , Necla Dönmez Usta , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.895160
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1206

6

0

1206

Sosyal Bilimlerde Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Hakan Akyurt , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.871703
ATIF 161 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 34567

161

4

34567

Fen Eğitimine Yönelik Öz-Yeterliğin Öğrenme Yaklaşımları ve Öğrenme-Öğretme Ortamına Yönelik Algılara Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Necla Dönmez Usta , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.695389
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1278

4

0

1278

Öğretmenlerin Perspektifinden Sınıf Yönetimi
Yazarlar: Necla Dönmez Usta , Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.703809
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1012

1

0

1012

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.