avatar
Eser Ültay Prof. Dr. GIRESUN UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Yayın 22 Hakemlik 15 CrossRef Atıf 189 TR Dizin Atıf 84
22 Yayın
15 Hakemlik
189 CrossRef Atıf
84 TR Dizin Atıf
0000-0001-6839-6361

Uzmanlık Alanları

Fizik Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımı REACT Stratejisi Kavram Öğretimi

Kurum

GIRESUN UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Popüler Yayınları

Sosyal Bilimlerde Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Hakan Akyurt , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.871703
ATIF 161 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 35267

161

4

35267

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Konularındaki Uygulamalarının İncelenmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Eser Ültay , Salih Kürşat Çilingir
Yayın Bilgisi: 2018 , Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4770

0

2

4770

Fen Bilimleri Eğitiminde Yapılmış Nitel Çalışmaların İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Merve Aydın
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.297682
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3234

5

1

3234

EKOTURİZM VE EKOTURİZM REHBERLİĞİ EĞİTİMİ LİSANSÜSTÜ TEZLERİNİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
Yazarlar: Hakan Akyurt , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2022 , Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 445

0

1

445

Yayınlar

Okul Öncesi ve Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konulara Bakış Açılarının ve Tutumlarının Belirlenmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2025 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1577387
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 89

0

89

Öğretmen Adayları İle Fen Deneyleri Konusunda Yapılan Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: İbrahim Özkurt , Eser Ültay , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2023 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.1311924
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 814

0

814

FEN BİLİMLERİ DERSİ KAPSAMINDA KULLANILAN TEKNOLOJİK ARAÇ-GEREÇLER HAKKINDA 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Aslıhan Şenol , İbrahim Özkurt , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2023 , Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.58853/dumad.1233594
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 370

0

370

Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Ters Yüz Öğrenme Modeliyle İlgili Yapılan Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Alperen Tanrıverdi , Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2023 , Studies in Educational Research and Development
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1301

0

1301

Türkiye’deki İlkokullarda Yapılan STEM Eğitimi Uygulamaları Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Nurcan Fındık , Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1241470
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 929

0

929

The REACT strategy in early childhood education: Teaching geometric shapes by “Pastry Kuki”
Yazarlar: Eser Ültay , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2022 , Studies in Educational Research and Development
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 837

0

837

EKOTURİZM VE EKOTURİZM REHBERLİĞİ EĞİTİMİ LİSANSÜSTÜ TEZLERİNİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
Yazarlar: Hakan Akyurt , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2022 , Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 445

1

445

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Astronomi Eğitimine Yönelik Deneyimleri
Yazarlar: Eser Ültay , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1085678
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 672

0

672

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının FeTeMM Eğitimine Yönelik Görüşlerini İnceleyen Çalışmaların İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Sinem Balaban, Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.953385
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 552

0

552

Descriptive Content Analysis of Studies on 21st Century Skills
Yazarlar: Neslihan Ültay , Necla Dönmez Usta , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.895160
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1226

0

1226

Sosyal Bilimlerde Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Hakan Akyurt , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.871703
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 35267

4

35267

Fen Eğitimine Yönelik Öz-Yeterliğin Öğrenme Yaklaşımları ve Öğrenme-Öğretme Ortamına Yönelik Algılara Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Necla Dönmez Usta , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.695389
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1288

0

1288

Öğretmenlerin Perspektifinden Sınıf Yönetimi
Yazarlar: Necla Dönmez Usta , Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.703809
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1020

0

1020

Yardımcı Öğretim Elemanı Desteğiyle Yürütülen Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamalarının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Tutum ve Başarısına Etkisinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Salih Kürşat Çilingir , Durmus Ekız , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 498

0

498

SINIF EĞİTİMİ PROGRAMINDAKİ ZORUNLU DERSLER HAKKINDA BİR ARAŞTIRMA
Yazarlar: Ramazan Sever, Kamuran Tarım , Eser Ültay , Salih Çilingir
Yayın Bilgisi: 2018 , Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3946

0

3946

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançları Üzerine Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Eser Ültay , Şule Merve Uluduz
Yayın Bilgisi: 2018 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3181

0

3181

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Konularındaki Uygulamalarının İncelenmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Eser Ültay , Salih Kürşat Çilingir
Yayın Bilgisi: 2018 , Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4770

2

4770

Açıklama Destekli REACT Stratejisi ile İlgili Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Eser Ültay , Nedim Alev
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.336879
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2653

0

2653

Fen Bilimleri Eğitiminde Yapılmış Nitel Çalışmaların İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Merve Aydın
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.297682
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3234

1

3234

Öğretmen Adaylarının Asit ve Bazlar Konusunda Çalışma Yaprakları Geliştirebilme Yeterlikleri
Yazarlar: Neslihan Ültay , Eser Ültay , Necla Dönmez Usta
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.53095
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3186

0

3186

Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Teknoloji Uygulamaları ve Tasarımına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Eser Ültay , Şule Merve Uludüz
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000174097
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1919

0

1919

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Isı ve Sıcaklık Konusundaki Kavramsal Bilgilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Eser Ültay , Müslüm Can
Yayın Bilgisi: 2015 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5459

0

5459

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education

Hakemlik

Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Türkiye Mesleki ve Sosyal Bilimler Dergisi
Türkiye Mesleki ve Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Öğretmen Adayları İle Fen Deneyleri Konusunda Yapılan Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: İbrahim Özkurt , Eser Ültay , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2023 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.1311924
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 814

1

0

814

Türkiye’deki İlkokullarda Yapılan STEM Eğitimi Uygulamaları Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Nurcan Fındık , Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1241470
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 929

1

0

929

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Astronomi Eğitimine Yönelik Deneyimleri
Yazarlar: Eser Ültay , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1085678
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 672

2

0

672

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının FeTeMM Eğitimine Yönelik Görüşlerini İnceleyen Çalışmaların İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Sinem Balaban, Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.953385
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 552

2

0

552

Descriptive Content Analysis of Studies on 21st Century Skills
Yazarlar: Neslihan Ültay , Necla Dönmez Usta , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.895160
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1226

6

0

1226

Sosyal Bilimlerde Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Hakan Akyurt , Neslihan Ültay
Yayın Bilgisi: 2021 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.871703
ATIF 161 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 35267

161

4

35267

Fen Eğitimine Yönelik Öz-Yeterliğin Öğrenme Yaklaşımları ve Öğrenme-Öğretme Ortamına Yönelik Algılara Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Neslihan Ültay , Necla Dönmez Usta , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.695389
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1288

4

0

1288

Öğretmenlerin Perspektifinden Sınıf Yönetimi
Yazarlar: Necla Dönmez Usta , Neslihan Ültay , Eser Ültay
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.703809
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1020

1

0

1020

Açıklama Destekli REACT Stratejisi ile İlgili Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Eser Ültay , Nedim Alev
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.336879
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2653

5

0

2653

Fen Bilimleri Eğitiminde Yapılmış Nitel Çalışmaların İçerik Analizi
Yazarlar: Eser Ültay , Merve Aydın
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.297682
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3234

5

1

3234

Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Teknoloji Uygulamaları ve Tasarımına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Eser Ültay , Şule Merve Uludüz
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000174097
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1919

1

0

1919

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.