Nisa Yenikalaycı profil resmi
Nisa Yenikalaycı Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 11 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 24 TR Dizin Atıf 16
11 Yayın
4 Hakemlik
24 CrossRef Atıf
16 TR Dizin Atıf
0000-0002-5676-1488

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Popüler Yayınları

Renk Kodları ile Direnç Okumanın Öğretiminde Simülasyon Kullanımının Öğrenme Üzerindeki Etkisi ve Öğrencilerin Görüşleri
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.454318
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3641

1

1

3641

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sıfır Atık Yaklaşımına Yönelik Farkındalıkları
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.589781
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4087

5

1

4087

STEM Eğitiminde Mühendislik Tasarım Sürecine Dayalı Etkinliklere Yönelik Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2021 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.729672
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3384

3

1

3384

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Gözünden Uzaktan Eğitime Bakış
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1395755
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 310

0

310

TAHMİN-GÖZLEM-AÇIKLAMA (TGA) YÖNTEMİ İLE BOZUK ELEKTRİKLİ ARAÇ-GEREÇLERİN İÇ YAPISININ İNCELENMESİNE YÖNELİK FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.783500
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1540

0

1540

Araştırma-Sorgulama Temelli Etkinliklerin Farklı Bilişsel Stillerdeki Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kelime İşlemci Programını Kullanabilme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Nisa Yenikalaycı , Salih Ateş
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51725/etad.1021426
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 508

0

508

STEM Eğitiminde Mühendislik Tasarım Sürecine Dayalı Etkinliklere Yönelik Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2021 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.729672
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3384

1

3384

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoçeşitliliğe Yönelik Farkındalıkları
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.745397
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3818

0

3818

Bilimsel Süreç Becerileri ve Grafik Oluşturabilme Düzeylerinin İncelenmesi: Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği
Yazarlar: Sibel Demir Kaçan , Nisa Yenikalaycı , Dilek Çelikler
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.631918
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 751

0

751

Arduino ile Kara Şimşek Uygulamasına Yönelik Fen Bilgisi Öğrencilerinin Görüşleri
Yazarlar: Nisa Yenikalaycı , Gonca Harman
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.608086
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1914

0

1914

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sıfır Atık Yaklaşımına Yönelik Farkındalıkları
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.589781
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4087

1

4087

Renk Kodları ile Direnç Okumanın Öğretiminde Simülasyon Kullanımının Öğrenme Üzerindeki Etkisi ve Öğrencilerin Görüşleri
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.454318
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3641

1

3641

İlkokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Farkındalıklarının Belirlenmesi
Yazarlar: Dilek Çelikler , Zeynep Aksan , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.450030
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2252

0

2252

The Determination on the Science Teaching Candidates’ Awareness about the Recycling
Yazarlar: Zeynep Aksan , Dilek Çelıkler , Nisa Yenıkalaycı
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.583817
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 939

0

939

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Hakemlik

Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

STEM Eğitiminde Mühendislik Tasarım Sürecine Dayalı Etkinliklere Yönelik Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2021 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.729672
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3384

3

1

3384

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoçeşitliliğe Yönelik Farkındalıkları
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.745397
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3818

1

0

3818

Arduino ile Kara Şimşek Uygulamasına Yönelik Fen Bilgisi Öğrencilerinin Görüşleri
Yazarlar: Nisa Yenikalaycı , Gonca Harman
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.608086
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1914

2

0

1914

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sıfır Atık Yaklaşımına Yönelik Farkındalıkları
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.589781
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4087

5

1

4087

Renk Kodları ile Direnç Okumanın Öğretiminde Simülasyon Kullanımının Öğrenme Üzerindeki Etkisi ve Öğrencilerin Görüşleri
Yazarlar: Gonca Harman , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.454318
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3641

1

1

3641

İlkokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Farkındalıklarının Belirlenmesi
Yazarlar: Dilek Çelikler , Zeynep Aksan , Nisa Yenikalaycı
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.450030
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2252

5

0

2252

The Determination on the Science Teaching Candidates’ Awareness about the Recycling
Yazarlar: Zeynep Aksan , Dilek Çelıkler , Nisa Yenıkalaycı
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.583817
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 939

7

0

939

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.