avatar
Ömer Faruk Vural Doç. Dr. SAKARYA UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION, DEPARTMENT OF EDUCATIONAL SCIENCES
Yayın 16 Hakemlik 26 CrossRef Atıf 30 TR Dizin Atıf 11
16 Yayın
26 Hakemlik
30 CrossRef Atıf
11 TR Dizin Atıf
0000-0002-1520-3762

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim Bilim, Teknoloji ve Mühendislik Eğitimi ve Programlarının Geliştirilmesi Yükseköğretimde Program Geliştirme ve Yeterlilikler Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem

Kurum

SAKARYA UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION, DEPARTMENT OF EDUCATIONAL SCIENCES

Popüler Yayınları

An Examination of 5th Grade Mathematics Curriculum in Terms of 21st Century Skills
Yazarlar: Ömer Faruk Vural , Selma Vural
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.824752
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 967

1

1

967

Lise Öğrencilerinin Covid-19 ve Covid-19 Sürecinde Okul İle İlgili Algılarının Metaforlar Yoluyla Analizi
Yazarlar: Ömer Faruk Vural , Esra Altıparmak, Sadiye Elif Aras
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 590

0

1

590

AR-GE ÇALIŞMALARININ OKULLAR ÜZERİNE ETKİSİNİN ERASMUS+ PROJELERİ BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Mehmet Başaran , Sinem Kumru , Derya Acar , Fatma Kayıklık , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: 10.47714/uebt.978486
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3477

7

1

3477

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri ve Bilim Kavramına Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Afra Betül Gündoğdu , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Multidisciplinary Studies in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9

0

9

Batı Afrikalı Öğrencilerin Türk Üniversitelerindeki Durumları: Gaziantep Üniversitesi Örneği
Yazarlar: Mehmet Başaran , Shafiyu Jibril , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal on Lifelong Education and Leadership
DOI: 10.25233/ijlel.1466954
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 345

0

345

LIFELONG LEARNING BARRIERS: A THEORETICAL RESEARCH
Yazarlar: Mehmet Serdar Günen , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Multidisciplinary Studies in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1375

0

1375

FEMİNİST BİR BAKIŞ AÇISIYLA EĞİTİM PROGRAMLARINA SOSYOLOJİK, PSİKOLOJİK YA DA FELSEFİ AÇIDAN KATKI SAĞLAMIŞ KADIN DÜŞÜNÜRLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hilal Altıntaş , Zeynep Demirtaş , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2023 , The Universal Academic Research Journal
DOI: 10.55236/tuara.1328263
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 694

0

694

Examination of the Relationship Between Teachers' Epistemological Beliefs on Learning and Life Long Learning Tendencies
Yazarlar: Ömer Faruk Vural , Onur Settaşı
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal on Lifelong Education and Leadership
DOI: 10.25233/ijlel.1200020
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 434

0

434

NFT ile Görsel Sanatlara İlişkin Öğretmen Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik - Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ömer Faruk Vural , Mehmet Başaran
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal on Lifelong Education and Leadership
DOI: 10.25233/ijlel.1150576
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 522

0

522

ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK (AG) UYGULAMALARININ OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Mehmet Başaran , Erkan Nacar , Gökçen Aksay , Hülya Tüfekci , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.917745
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1516

0

1516

Lise Öğrencilerinin Covid-19 ve Covid-19 Sürecinde Okul İle İlgili Algılarının Metaforlar Yoluyla Analizi
Yazarlar: Ömer Faruk Vural , Esra Altıparmak, Sadiye Elif Aras
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 590

1

590

Ortaokul Öğrencilerinin Covid-19 ve Covid-19 Pandemi Dönemindeki Okul Kavramına Yönelik Algılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Ömer Faruk Vural , Mehmet Başaran , Çiğdem Özkan , Neslihan Orhan , Zühal Ortoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 456

0

456

UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖDEVLE İLGİLİ DURUMLARININ VELİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mehmet Başaran , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.887203
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 722

0

722

Factors Affecting Vocational Goal Setting: A Study on Vocational High School Students
Yazarlar: Tanju Demir , Çiğdem Ayanoğlu , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2022 , The Universal Academic Research Journal
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 433

0

433

İlkokul Velilerinin Covid-19’a Karşı Metaforik Algıları
Yazarlar: Ebrucan Çetin , Derya Akay Celep , Ebru Uslu , Ömer Faruk Vural , Mehmet Başaran
Yayın Bilgisi: 2021 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 613

0

613

AR-GE ÇALIŞMALARININ OKULLAR ÜZERİNE ETKİSİNİN ERASMUS+ PROJELERİ BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Mehmet Başaran , Sinem Kumru , Derya Acar , Fatma Kayıklık , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: 10.47714/uebt.978486
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3477

1

3477

Uzaktan Eğitim Sürecinde Öğretmenlerin Teknoloji Kullanım Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Başaran , Irmak Gül Ülger , Merve Demirtaş , Elif Kara , Ceylan Geyik , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.903870
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5586

0

5586

Teacher Views on Blended Learning
Yazarlar: Mehmet Başaran , Ömer Faruk Vural , Cansu Öztaş
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Studies and Policy
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14

0

14

An Examination of 5th Grade Mathematics Curriculum in Terms of 21st Century Skills
Yazarlar: Ömer Faruk Vural , Selma Vural
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.824752
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 967

1

967

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Studies and Policy
International Journal of Educational Studies and Policy
International Journal on Lifelong Education and Leadership
International Journal on Lifelong Education and Leadership
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Kurul Üyeliği
International Journal on Lifelong Education and Leadership
International Journal on Lifelong Education and Leadership

Hakemlik

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
International Journal on Lifelong Education and Leadership
International Journal on Lifelong Education and Leadership
Journal of Teacher Education and Educators
Journal of Teacher Education and Educators
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi
Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education

Yayınlar

ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK (AG) UYGULAMALARININ OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Mehmet Başaran , Erkan Nacar , Gökçen Aksay , Hülya Tüfekci , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.917745
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1516

2

0

1516

UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖDEVLE İLGİLİ DURUMLARININ VELİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mehmet Başaran , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.887203
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 722

2

0

722

AR-GE ÇALIŞMALARININ OKULLAR ÜZERİNE ETKİSİNİN ERASMUS+ PROJELERİ BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Mehmet Başaran , Sinem Kumru , Derya Acar , Fatma Kayıklık , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: 10.47714/uebt.978486
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3477

7

1

3477

Uzaktan Eğitim Sürecinde Öğretmenlerin Teknoloji Kullanım Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Başaran , Irmak Gül Ülger , Merve Demirtaş , Elif Kara , Ceylan Geyik , Ömer Faruk Vural
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.903870
ATIF 18 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5586

18

0

5586

An Examination of 5th Grade Mathematics Curriculum in Terms of 21st Century Skills
Yazarlar: Ömer Faruk Vural , Selma Vural
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.824752
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 967

1

1

967

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.