Pakize Urfalı Dadandı profil resmi
Pakize Urfalı Dadandı Doç. Dr. Yozgat Bozok University
Yayın 7 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 4
7 Yayın
9 Hakemlik
4 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Türkçe Eğitimi

Kurum

Yozgat Bozok University

Popüler Yayınları

Adapting the Contextualized Reading Strategies Scale into Turkish Culture and Identifying its Psychometric Features
Yazarlar: Pakize Urfalı Dadandı
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1338918
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 237

0

1

237

Sosyoekonomik Faktörlerle Okuma Başarısı Arasındaki İlişkide Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Düzenleyici Rolü: PISA 2022 Sonuçlarına Dayalı Bir İnceleme
Yazarlar: Suat Ungan , Pakize Urfalı Dadandı
Yayın Bilgisi: 2024 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: 10.54979/turkegitimdergisi.1589218
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 89

0

1

89

Yayınlar

Sosyoekonomik Faktörlerle Okuma Başarısı Arasındaki İlişkide Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Düzenleyici Rolü: PISA 2022 Sonuçlarına Dayalı Bir İnceleme
Yazarlar: Suat Ungan , Pakize Urfalı Dadandı
Yayın Bilgisi: 2024 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: 10.54979/turkegitimdergisi.1589218
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 89

1

89

Temel Dil Becerilerinin Geliştirilmesinde Yaratıcı Dramanın Kullanımı: Örnek Ders Planları
Yazarlar: Pakize Urfalı Dadandı
Yayın Bilgisi: 2023 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.1357155
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1366

0

1366

Adapting the Contextualized Reading Strategies Scale into Turkish Culture and Identifying its Psychometric Features
Yazarlar: Pakize Urfalı Dadandı
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1338918
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 237

1

237

The Relationships Among Teachers’ Behaviours That Encourage Students’ Reading Engagement, Reading Enjoyment, Reading Self-Efficacy and Reading Success
Yazarlar: Pakize Urfalı Dadandı , İbrahim Dadandı
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.56.9.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1464

0

1464

Ortaokul Öğrencileri İçin Okuma Öz-Yeterliği Ölçeği’nin Geliştirilmesi
Yazarlar: Pakize Urfalı Dadandı , Suat Ungan
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022..-878130
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 553

0

553

PISA 2015 TÜRKİYE SONUÇLARINA GÖRE SOSYOEKONOMİK FAKTÖRLER İLE OKUMA BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER
Yazarlar: Pakize Urfalı Dadandı , İbrahim Dadandı, Fatih Koca
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1460

0

1460

TÜRKÇE VE İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DEĞER TERCİHLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Pakize Urfalı Dadandı , Bilal Kırımlı
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.347810
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1915

0

1915

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Hakemlik

Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi
Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi
Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi
Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi

Yayınlar

The Relationships Among Teachers’ Behaviours That Encourage Students’ Reading Engagement, Reading Enjoyment, Reading Self-Efficacy and Reading Success
Yazarlar: Pakize Urfalı Dadandı , İbrahim Dadandı
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.56.9.3
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1464

3

0

1464

Ortaokul Öğrencileri İçin Okuma Öz-Yeterliği Ölçeği’nin Geliştirilmesi
Yazarlar: Pakize Urfalı Dadandı , Suat Ungan
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022..-878130
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 553

1

0

553

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.