Uğur Sarı profil resmi
Uğur Sarı Prof. Dr. Dr., Kırıkkale University,
Yayın 7 Hakemlik 22 CrossRef Atıf 23 TR Dizin Atıf 34
7 Yayın
22 Hakemlik
23 CrossRef Atıf
34 TR Dizin Atıf
0000-0002-3469-8959

Uzmanlık Alanları

Fizik Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi STEM Eğitimi

Kurum

Dr., Kırıkkale University,

Popüler Yayınları

Fen bilgisi öğretmenlerinin fen ve mühendislik uygulamaları hakkında görüşleri
Yazarlar: Uğur Sarı , Yasin Yaşar Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.519447
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1376

7

1

1376

Using Arduino in Physics Teaching: Arduino-based Physics Experiment to Study Temperature Dependence of Electrical Resistance
Yazarlar: Uğur Sarı , Talip Kırındı
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.579362
ATIF 12 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5705

12

1

5705

Fen Eğitiminde Bilgi İşlemsel Düşünme: Bir Öğretim Etkinliğinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Uğur Sarı , Abdulsamet Karaşahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3134

0

1

3134

Maddenin Hal Değişimini İncelemek İçin Arduino Deneyi
Yazarlar: Abdulsamet Karaşahin , Uğur Sarı
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1108976
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3684

0

1

3684

Yayınlar

Bilgi İşlemsel Düşünmenin Sorgulayıcı Fen Öğretimine Entegrasyonuna Yönelik Bir Etkinlik Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Merve Lütfiye Şentürk , Hasan Tomuk , Uğur Sarı
Yayın Bilgisi: 2023 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1369113
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 399

0

399

Maddenin Hal Değişimini İncelemek İçin Arduino Deneyi
Yazarlar: Abdulsamet Karaşahin , Uğur Sarı
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1108976
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3684

1

3684

Fen Eğitiminde Bilgi İşlemsel Düşünme: Bir Öğretim Etkinliğinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Uğur Sarı , Abdulsamet Karaşahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3134

1

3134

STEM Eğitimi ve Arduino Uygulamaları Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Uğur Sarı , Yasin Yaşar Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2020 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.701220
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1276

0

1276

Bilim Fuarlarının Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Celal Erdal , Uğur Sarı
Yayın Bilgisi: 2020 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 677

0

677

Using Arduino in Physics Teaching: Arduino-based Physics Experiment to Study Temperature Dependence of Electrical Resistance
Yazarlar: Uğur Sarı , Talip Kırındı
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.579362
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5705

1

5705

Fen bilgisi öğretmenlerinin fen ve mühendislik uygulamaları hakkında görüşleri
Yazarlar: Uğur Sarı , Yasin Yaşar Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.519447
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1376

1

1376

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
International Journal of Social Sciences and Education Research
International Journal of Social Sciences and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Mühendislik Bilimleri ve Tasarım Dergisi
Mühendislik Bilimleri ve Tasarım Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

STEM Eğitimi ve Arduino Uygulamaları Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Uğur Sarı , Yasin Yaşar Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2020 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.701220
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1276

4

0

1276

Using Arduino in Physics Teaching: Arduino-based Physics Experiment to Study Temperature Dependence of Electrical Resistance
Yazarlar: Uğur Sarı , Talip Kırındı
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.579362
ATIF 12 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5705

12

1

5705

Fen bilgisi öğretmenlerinin fen ve mühendislik uygulamaları hakkında görüşleri
Yazarlar: Uğur Sarı , Yasin Yaşar Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.519447
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1376

7

1

1376

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.