avatar
Yusuf Yıldırım Doç. Dr. SIIRT UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Yayın 20 Hakemlik 30 CrossRef Atıf 19 TR Dizin Atıf 8
20 Yayın
30 Hakemlik
19 CrossRef Atıf
8 TR Dizin Atıf
0000-0003-0035-8443

Uzmanlık Alanları

Eğitim Ölçek Geliştirme Hayat Boyu Öğrenme Değerler Eğitimi Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kurum

SIIRT UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Popüler Yayınları

Salgın Döneminde Acil Uzaktan Öğretim Kapsamında İşlenen Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1000610
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 473

1

1

473

Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülen T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarısına Etkisi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1032685
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 501

3

1

501

2024 sosyal bilgiler dersi öğretim programının 2005, 2015 ve 2018 programlarıyla karşılaştırılmalı analizi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.46452/baksoder.1485390
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6685

4

1

6685

Yayınlar

Okul Dışı Bilim Kampı Çalışmasının Çevreye ve Bilimsel Çalışmalara Yönelik Tutumlara Etkisi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Işılay Güneş Torun , Musa Çınartaş
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47770/ukmead.1433630
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 83

0

83

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin 21. Yüzyıl İnsan Profili Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.55605/ejedus.1548121
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1721

0

1721

2024 sosyal bilgiler dersi öğretim programının 2005, 2015 ve 2018 programlarıyla karşılaştırılmalı analizi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.46452/baksoder.1485390
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6685

1

6685

Okul Dışı Ortamlarda Gerçekleştirilen Akıl ve Zekâ Oyunlarına İlişkin Veli ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Burçin Güler
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1382752
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 463

0

463

Opinions of Social Studies Teachers on Authentic Learning and Authentic Learning Practices
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Taha Şenel
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Family Counseling and Education
DOI: 10.32568/jfce.1348000
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 331

0

331

Tarihsel empati ölçeği-yetişkin formu: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2023 , Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.1260330
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 637

0

637

Evaluating the Effectiveness of the Biography-Based Values Education Program Implemented by Distant Education Method
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1079809
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 551

0

551

Türk Milli Kültüründe Değerler ve Değerler Eğitimi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya Üniversitesi Türk Akademi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1438

0

1438

Uzaktan Eğitim Kapsamında İşlenen Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Öğrenci ve Veli Değerlendirmeleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 450

0

450

Salgın Döneminde Acil Uzaktan Öğretim Kapsamında İşlenen Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1000610
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 473

1

473

Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülen T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarısına Etkisi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1032685
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 501

1

501

TUTUMLULUK DEĞERİNİN KAZANDIRILMASI BAĞLAMINDA YAPILAN UYGULAMAYA İLİŞKİN VELİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Taha Şenel , Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.743160
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2199

0

2199

The Evaluation of Values Education Project conducted by the Context of Nature Education
Yazarlar: Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım , Eda Demirhan
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.53.8.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 968

0

968

Değerler Eğitimi Bağlamında Planlanan Doğa Eğitimi Programına İlişkin Veli Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan , Eda Demirhan
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.887045
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 791

0

791

Görev Odaklı Değerler Eğitimi (GODE): Örnek Bir Uygulamaya İlişkin Veli Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2021 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.866098
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1084

0

1084

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN ETKİN VATANDAŞLIK DEĞERLERİ ÖLÇEĞİNİN (EVDÖ) GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.742091
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1467

0

1467

Seçmeli Hukuk ve Adalet Dersinin Ortaokul Öğrencilerinin Adil Olma ve Sorumluluk Değerlerine Etkisi
Yazarlar: Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Multidisciplinary Studies in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 580

0

580

4. Sınıf “Basit Elektrik Devreleri” Ünitesi İçin Bir Öğretim Materyali Tasarımı ve Tasarıma Yönelik Öğretmen ve Öğrencilerin Görüşleri
Yazarlar: Emre Yılmaz , Emrah Köseoğlu , Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 618

0

618

Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantılarına ve E-Müfredata İlişkin Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım , Güneş Kılınç
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1524

0

1524

Cinsiyet Faktörünün Ortaokul 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Olgunluk Düzeyine Etkisi
Yazarlar: Erdal Akpınar, Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2016 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1078

0

1078

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Family Counseling and Education
Journal of Family Counseling and Education
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya Üniversitesi Türk Akademi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Türk Akademi Dergisi
Turkish History Education Journal
Turkish History Education Journal
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Editör
Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Dicle Akademi Dergisi
Dicle Akademi Dergisi

Hakemlik

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Social Science Research
International Journal of Social Science Research
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Social Sciences And Education
Journal of Social Sciences And Education
Journal of Turkic Civilization Studies
Journal of Turkic Civilization Studies
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

2024 sosyal bilgiler dersi öğretim programının 2005, 2015 ve 2018 programlarıyla karşılaştırılmalı analizi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.46452/baksoder.1485390
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6685

4

1

6685

Opinions of Social Studies Teachers on Authentic Learning and Authentic Learning Practices
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Taha Şenel
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Family Counseling and Education
DOI: 10.32568/jfce.1348000
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 331

1

0

331

Salgın Döneminde Acil Uzaktan Öğretim Kapsamında İşlenen Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1000610
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 473

1

1

473

Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülen T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarısına Etkisi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1032685
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 501

3

1

501

The Evaluation of Values Education Project conducted by the Context of Nature Education
Yazarlar: Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım , Eda Demirhan
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.53.8.3
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 968

3

0

968

Değerler Eğitimi Bağlamında Planlanan Doğa Eğitimi Programına İlişkin Veli Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan , Eda Demirhan
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.887045
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 791

1

0

791

Görev Odaklı Değerler Eğitimi (GODE): Örnek Bir Uygulamaya İlişkin Veli Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2021 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.866098
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1084

1

0

1084

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN ETKİN VATANDAŞLIK DEĞERLERİ ÖLÇEĞİNİN (EVDÖ) GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.742091
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1467

5

0

1467

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.