Hamit Özen profil resmi
Hamit Özen Doç. Dr. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayın 16 Hakemlik 22 CrossRef Atıf 12 TR Dizin Atıf 23
16 Yayın
22 Hakemlik
12 CrossRef Atıf
23 TR Dizin Atıf
0000-0001-7604-5967

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarının Öğretmen Liderliği Davranışlarına Etkileri
Yazarlar: Murat Korkmaz , Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.557060
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 822

0

1

822

Teacher Perspectives on Classroom Management
Yazarlar: Hamit Ozen , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.645818
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4819

2

1

4819

Yayınlar

Eğitim Müfettişlerinin Soruşturma Sürecinde Karşılaştığı Zorluklar
Yazarlar: Ayşen Hurma Serin , Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2024 , Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 109

0

109

Dayanıklılık için Teorik Bir Analiz: Okullarda Karmaşık Uyum Sağlayıcı Liderlik Modeli Geliştirilmesi
Yazarlar: Hamit Özen , Pınar Yavuz
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 478

0

478

Problems Faced by School Administrators Regarding Different Genders
Yazarlar: Çiğdem Oktar , Veli Deniz , Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2021 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 692

0

692

Dromokratik Çağda Eğitim ve Okulun Açmazları: Paul Virilioik Açıdan Analojik Bir Çözümleme
Yazarlar: Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.724349
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1060

0

1060

Teachers' Views on the Use of Social Media: Evaluation of Social Media as a New Generation Surveillance Mechanism
Yazarlar: Çiğdem Kurtuluş, Fatih Çetin, Emel Zengin, Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2020 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 443

0

443

Teacher Perspectives on Classroom Management
Yazarlar: Hamit Ozen , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.645818
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4819

1

4819

Öğretmenlerin Hata Yönelimli Motivasyona İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Hakan Sönmez , Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3743
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 822

0

822

Öğretmenlerin Yapısal Güçlendirilmesi Fenomenolojik Bir Yaklaşım
Yazarlar: Süleyman Umar , Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2019 , Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 951

0

951

Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi
Yazarlar: Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2019 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.506826
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2269

0

2269

Öğretmenlerin Çalışan Sesliliğine Yönelik Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım
Yazarlar: Bilal Aygün, Hamit Ozen
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 793

0

793

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarının Öğretmen Liderliği Davranışlarına Etkileri
Yazarlar: Murat Korkmaz , Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.557060
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 822

1

822

Okullardaki Psikolojik İklim ve İş Motivasyonu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Tayfun Eroğlu , Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548278
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1436

0

1436

Aday öğretmenlerin aday öğretmen yetiştirme programına ilişkin görüşleri: Nitel bir araştırma
Yazarlar: Hamit Özen , Gökhan Kılıçoğlu , Derya Yılmaz Kılıçoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.385433
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3386

0

3386

Öğretmen Algılarına Göre Okul İklimi: Nitel Bir Çalışma
Yazarlar: Hamit Ozen
Yayın Bilgisi: 2018 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1682

0

1682

Stajyer Öğretmenlerin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Okul Müdürleri, Öğretmen ve Öğrencileri Hakkındaki Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım
Yazarlar: Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1684

0

1684

Okul Müdürlerine Yönelik Motivasyonel Dil Ölçeği: Türk Kültürüne Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısının İncelenmesi
Yazarlar: Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2013 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 758

0

758

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alanyazın
Alanyazın
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Middle East Journal of Refugee Studies
Middle East Journal of Refugee Studies
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi

Yayınlar

Dromokratik Çağda Eğitim ve Okulun Açmazları: Paul Virilioik Açıdan Analojik Bir Çözümleme
Yazarlar: Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.724349
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1060

1

0

1060

Teacher Perspectives on Classroom Management
Yazarlar: Hamit Ozen , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.645818
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4819

2

1

4819

Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi
Yazarlar: Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2019 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.506826
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2269

2

0

2269

Okullardaki Psikolojik İklim ve İş Motivasyonu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Tayfun Eroğlu , Hamit Özen
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548278
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1436

5

0

1436

Aday öğretmenlerin aday öğretmen yetiştirme programına ilişkin görüşleri: Nitel bir araştırma
Yazarlar: Hamit Özen , Gökhan Kılıçoğlu , Derya Yılmaz Kılıçoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.385433
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3386

2

0

3386

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.