avatar
Harun Şahin Prof. Dr. Akdeniz Üniversitesi
Yayın 15 Hakemlik 33 CrossRef Atıf 19 TR Dizin Atıf 6
15 Yayın
33 Hakemlik
19 CrossRef Atıf
6 TR Dizin Atıf
0000-0001-8307-4328

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim Öğretim Teknolojileri Cinsiyet, Cinsellik ve Eğitim Eğitim Felsefesi

Kurum

Akdeniz Üniversitesi

Popüler Yayınları

6, 7 VE 8. SINIFLARDA İNGİLİZCE ÖĞRENME SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARIN İNCELENMESİ
Yazarlar: Harun Şahin , Feti Çelik , Özlem Gök Çatal
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.361675
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8098

11

1

8098

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI İLE ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ
Yazarlar: Harun Şahin , Feride Küçük
Yayın Bilgisi: 2023 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 280

0

1

280

Yayınlar

İngiliz Dili ve Edebiyatı Öğrencilerinin “İngilizce Okuma”ya İlişkin Metaforik Algılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Harun Şahin , Bahar Önder , Çiğdem Güzle Kayır
Yayın Bilgisi: 2024 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1248481
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 310

0

310

Eğitimde Dijital Dönüşüm: Çevrimiçi Program Geliştirme Dersinin Öğretmen Yetiştirmedeki Rolü
Yazarlar: Muhammed Akıncı , Harun Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1521713
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 221

0

221

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI İLE ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ
Yazarlar: Harun Şahin , Feride Küçük
Yayın Bilgisi: 2023 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 280

1

280

Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Dersinde Konuşma Becerilerini Destekleyecek Bilişim Sistemine Yönelik İhtiyaç Analizi
Yazarlar: Harun Şahin , Güngör Kil
Yayın Bilgisi: 2023 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1274798
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 445

0

445

Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Programının İhtiyaçlarını Belirlemeye Yönelik Bir İnceleme: Öğretmen Görüşleri Açısından
Yazarlar: Harun Şahin , Kürşat Kunt
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1155620
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 655

0

655

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI İLE ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ
Yazarlar: Harun Şahin , Feride Küçük
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1190630
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 432

0

432

İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRENCİLERİNİN DİL BECERİLERİ İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA
Yazarlar: Harun Şahin , Bahar Önder , Çiğdem Güzle Kayır
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1031593
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1489

0

1489

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞÜSTÜ FARKINDALIK DÜZEYLERİ İLE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE YÖNELİK ALGILARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Harun Şahin , Canan Kırmalı , Çiğdem Güzle Kayır
Yayın Bilgisi: 2022 , Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 410

0

410

Review of Primary School English Coursebooks in Terms of Creative Writing Activities
Yazarlar: Oğuz Bal , Harun Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.893993
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 659

0

659

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ DÜZENLEME ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN VE AKADEMİK BAŞARILARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARINI YORDAMA GÜCÜ
Yazarlar: Miray Dağyar , Harun Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-596157
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1899

0

1899

5. VE 6. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STRATEJİLERİ İLE AKADEMİK BAġARILARININ KARġILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ
Yazarlar: Muhammet Ali Özkan , Harun Şahin
Yayın Bilgisi: 2019 , Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33692/avrasyad.590710
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 660

0

660

6. SINIF YABANCI DİL (İNGİLİZCE) DERSİNDE İŞBİRLİĞİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN SÖZCÜK DAĞARCIKLARINI GELİŞTİRMELERİNE VE DERSE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Güngör Kil , Harun Şahin
Yayın Bilgisi: 2019 , Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33692/avrasyad.590601
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1092

0

1092

6, 7 VE 8. SINIFLARDA İNGİLİZCE ÖĞRENME SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARIN İNCELENMESİ
Yazarlar: Harun Şahin , Feti Çelik , Özlem Gök Çatal
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.361675
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8098

1

8098

YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE BELLEK DESTEKLEYİCİLERDEN ANAHTAR SÖZCÜK YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN SÖZCÜK DAĞARCIĞINI GELİŞTİRMEYE VE KALICILIĞA ETKİSİ
Yazarlar: Harun Şahin , Güngör Kil
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018..-382319
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2458

0

2458

Öğrenme Stratejileri Kullanımının Akademik Başarıya Yansımaları
Yazarlar: Harun Şahin , Miray Uyar
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 844

0

844

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi
Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Education & Youth Research
Education & Youth Research
Kalite ve Strateji Yönetimi Dergisi
Kalite ve Strateji Yönetimi Dergisi
MAKÜ-Mehmet Akif Ersoy Dergisi
MAKÜ-Mehmet Akif Ersoy Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ DÜZENLEME ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN VE AKADEMİK BAŞARILARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARINI YORDAMA GÜCÜ
Yazarlar: Miray Dağyar , Harun Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-596157
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1899

6

0

1899

5. VE 6. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STRATEJİLERİ İLE AKADEMİK BAġARILARININ KARġILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ
Yazarlar: Muhammet Ali Özkan , Harun Şahin
Yayın Bilgisi: 2019 , Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33692/avrasyad.590710
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 660

1

0

660

6. SINIF YABANCI DİL (İNGİLİZCE) DERSİNDE İŞBİRLİĞİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN SÖZCÜK DAĞARCIKLARINI GELİŞTİRMELERİNE VE DERSE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Güngör Kil , Harun Şahin
Yayın Bilgisi: 2019 , Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33692/avrasyad.590601
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1092

1

0

1092

6, 7 VE 8. SINIFLARDA İNGİLİZCE ÖĞRENME SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARIN İNCELENMESİ
Yazarlar: Harun Şahin , Feti Çelik , Özlem Gök Çatal
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.361675
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8098

11

1

8098

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.