avatar
İbrahim Halil Yurdakal Doç. Dr. PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ
Yayın 26 Hakemlik 62 CrossRef Atıf 38 TR Dizin Atıf 41
26 Yayın
62 Hakemlik
38 CrossRef Atıf
41 TR Dizin Atıf
0000-0002-6333-5911

Uzmanlık Alanları

Eğitim Temel Eğitim

Kurum

PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Öğretmen Adaylarının Gözünden Okul ve Öğretmenler
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.35235/uicd.465548
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1004

4

1

1004

Erken Çocukluk Dönem Öğretmenlerinin Acil Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Ayfer Nur Aykar , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Temel Eğitim
DOI: 10.52105/temelegitim.3.2.1
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 186739

8

1

186739

Öğretmen Görüşlerine Göre Covid- 19 Salgınının Türkçe Dil Becerileri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.961332
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 726

2

1

726

İLKOKULDA ÇALGI KULLANMANIN EĞİTİM ÖĞRETİME ETKİSINE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Mustafa Mızrak , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2024 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 253

0

1

253

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: 2024 İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın (1, 2, 3 ve 4. Sınıflar) İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2024 , Temel Eğitim
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6562

0

1

6562

Yayınlar

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: 2024 İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın (1, 2, 3 ve 4. Sınıflar) İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2024 , Temel Eğitim
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6562

1

6562

Increasing Digital Awareness of Pre-service Teachers (An Experimental Research)
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2024 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1476799
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 282

0

282

Öğretmenlerin Mesleki Doyum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Mehmet Emin Aktaş , Himmet Selvitopu , Sami Yıldırım , Fatma Rabia Ceylan
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.1373722
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 173

0

173

Sınıf Öğretmenlerinin Öz Yeterlik İnançları ile Sınıf Yönetimi Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Özcan Genç , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2024 , 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 546

0

546

Öğretmenlerin Mesleki Tatmin Düzeylerini Belirleme Ölçeği (ÖMTÖ) Geliştirme Çalışması
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Mehmet Emin Aktaş
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1266149
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 474

0

474

İLKOKULDA ÇALGI KULLANMANIN EĞİTİM ÖĞRETİME ETKİSINE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Mustafa Mızrak , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2024 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 253

1

253

İlkokulda Eğitim Alan Sığınmacılara Yönelik Uygulanan Eğitim Politikaları Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Serpil Yolcu , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2023 , Siirt Eğitim Dergisi
DOI: 10.58667/sedder.1319969
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 234

0

234

Öğretmen Adaylarının İlk Okuma ve Yazma Öğretimi Dersine İlişkin Beklentileri ve Beklentilerin Karşılanma Durumu
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2023 , APJEC - Academic Platform Journal of Education and Change
DOI: 10.55150/apjec.1369572
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 279

0

279

Okul Öncesi Eğitim Alan ve Almayan Öğrencilerin İlkokula Uyumlarına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Mehmet Çağlayan Erçakır
Yayın Bilgisi: 2023 , Temel Eğitim
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2477

0

2477

Eğitimde Dijital Kavramlara İlişkin Yetişkinlerin Metaforik Algıları
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2022 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1163847
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 494

0

494

Öğretmen Görüşlerine Göre Covid- 19 Salgınının Türkçe Dil Becerileri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.961332
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 726

1

726

COVID- 19 Salgını Sürecinde Gerçekleştirilen Acil Uzaktan Eğitime İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1744

0

1744

Öğretmen Adayları İçin Dijital Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği (DOTÖ): Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.788603
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1329

0

1329

Erken Çocukluk Dönem Öğretmenlerinin Acil Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Ayfer Nur Aykar , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Temel Eğitim
DOI: 10.52105/temelegitim.3.2.1
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 186739

1

186739

1924-1981 Arası Türkçe Öğretim Programlarında İlk Okuma Yazma Öğretimi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Ayşe Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.793627
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 829

0

829

Yaratıcı Okuma Çalışmalarının İlkokul 4. Sınıflarda Okuma Tutumuna ve Okuma Başarısına Etkisi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.538115
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1415

0

1415

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KPSS, MÜLAKAT VE ATANMA SÜRECİNE İLİŞKİN ALGILARININ BELİRLENMESİ
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2020 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 659

0

659

Ortaokul Öğrencilerinin Teneffüs Sürelerine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2020 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.640747
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1060

0

1060

Yaratıcı Okuma Çalışmalarının Yaratıcı Düşünme Becerilerini Geliştirmeye Etkisi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.492812
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2691

0

2691

2018 GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ KAZANIMLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5525

0

5525

Sınıf Öğretmenlerinin 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı’na İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3485

0

3485

Examination of Correlation between Attitude towards Reading and Perception of Creative Reading
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2019 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.8.2.443
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 920

0

920

İlkokullarda Okuma Güçlüğünü Sağaltmaya Yönelik Kullanılan Öğretimsel Düzenlemelere İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2893
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1249

0

1249

Öğretmen Adaylarının Gözünden Okul ve Öğretmenler
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.35235/uicd.465548
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1004

1

1004

Metinlerarası ve Metinlerarasılık Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2018 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.461626
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1298

0

1298

Peer Feedback Through SNSs (Social Networking Sites): Student Teachers’ Views about Using Facebook for Peer Feedback on Microteachings
Yazarlar: Kübra Okumuş, İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.17666
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 738

0

738

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi
APJEC - Academic Platform Journal of Education and Change
APJEC - Academic Platform Journal of Education and Change
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi
Temel Eğitim
Temel Eğitim
TÜBAV Bilim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Editörlük
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Yazım Editörü , Dil Editörü
Kurul Üyeliği
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
ASSAM Uluslararası Hakemli Dergi
ASSAM Uluslararası Hakemli Dergi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
Temel Eğitim
Temel Eğitim
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Öğretmen Görüşlerine Göre Covid- 19 Salgınının Türkçe Dil Becerileri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.961332
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 726

2

1

726

Öğretmen Adayları İçin Dijital Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği (DOTÖ): Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.788603
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1329

8

0

1329

Erken Çocukluk Dönem Öğretmenlerinin Acil Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Ayfer Nur Aykar , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Temel Eğitim
DOI: 10.52105/temelegitim.3.2.1
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 186739

8

1

186739

Yaratıcı Okuma Çalışmalarının İlkokul 4. Sınıflarda Okuma Tutumuna ve Okuma Başarısına Etkisi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.538115
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1415

1

0

1415

Yaratıcı Okuma Çalışmalarının Yaratıcı Düşünme Becerilerini Geliştirmeye Etkisi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.492812
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2691

10

0

2691

İlkokullarda Okuma Güçlüğünü Sağaltmaya Yönelik Kullanılan Öğretimsel Düzenlemelere İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2893
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1249

1

0

1249

Öğretmen Adaylarının Gözünden Okul ve Öğretmenler
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.35235/uicd.465548
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1004

4

1

1004

Metinlerarası ve Metinlerarasılık Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2018 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.461626
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1298

1

0

1298

Peer Feedback Through SNSs (Social Networking Sites): Student Teachers’ Views about Using Facebook for Peer Feedback on Microteachings
Yazarlar: Kübra Okumuş, İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.17666
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 738

3

0

738

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.