avatar
Recep Çakır Prof. Dr. AMASYA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 57 Hakemlik 23 CrossRef Atıf 151 TR Dizin Atıf 327
57 Yayın
23 Hakemlik
151 CrossRef Atıf
327 TR Dizin Atıf
0000-0002-2641-5007

Uzmanlık Alanları

Öğretim Teknolojileri Hayat Boyu Öğrenme Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi

Kurum

AMASYA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Plickers Web 2.0 Ölçme ve Değerlendirme Uygulamasının Öğrencilerin Sınav Kaygıları ve Başarıları Üzerine Etkisi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Mehmet Vergili , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3742

0

3

3742

EĞİTSEL ROBOT SETLERİ İLE FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BASİT MAKİNALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM BECERİ DÜZEYLERİNE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKİS
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Bahadır Acar , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş , Esra Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.518215
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2283

7

2

2283

Ters-Yüz Sınıf Modelinin ve Web 2.0 Yazılımlarının Bilgisayarca Düşünme Becerisi, Etkinlik Tecrübesi ve Uzamsal Düşünme Becerisine Etkisi
Yazarlar: Recep Çakır , Cemre Adsay, Özge Akgül Uğur
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.528764
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2107

5

2

2107

TEKNOLOJİ ENTEGRASYON MATRİSİ’NİN ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ DERSİ AKADEMİK BAŞARILARI VE TEKNOLOJİ YETERLİKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Hasan Tenkoğlu, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471186
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2789

1

2

2789

Robotik Kodlama Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilere Katkısı
Yazarlar: Hacer Kılıçkıran, Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3142

0

1

3142

Yayınlar

Following the Innovations in A Learning Organization Perspective: To Follow, or Not to Follow
Yazarlar: Cihad Demir , Mehmet Kara , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.87.11.6
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12

0

12

The Effect of Multimedia Learning Activities on Teaching Turkish as a Foreign Language
Yazarlar: Murat İnal , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.75.11.5
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 139

0

139

Ortaöğretim Öğrencilerinin Acil Durum Uzaktan Öğretime Yönelik Tutumları, Dijital Vatandaşlıkları ve Deneyimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Çağlar Kıymet , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2023 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1099797
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 289

0

289

An Investigation into the Levels of Digital Parenting, Digital Literacy, and Digital Data Security Awareness among Parents and Teachers in Early Childhood Education
Yazarlar: Emrah Akman , Önder İdil , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.85.10.5
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1325

0

1325

ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ACİL DURUM UZAKTAN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI, DİJİTAL YETERLİLİKLERİ VE DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Çağlar Kıymet , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.1103720
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 652

0

652

Erken Çocukluk Çağında Çocuğu Olan Ebeveynlerin, Çocuklarına Medya Kullandırmadaki Aracılıkları ve Dijital Ebeveynlik Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Seyhan Bostancı, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2022 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.1192163
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2121

1

2121

An Examination of the Relation between In-Service Preschool Teachers and Preschool Teacher Candidates’ Levels of Nomophobia and FoMO
Yazarlar: Önder İdil , Recep Çakır , Emrah Akman
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.104.9.5
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 822

0

822

Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlıkları ile Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutumları
Yazarlar: Nurhayat Yılmaz, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2022 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 681

0

681

Öğretmenlerin Sınıf Ortamında Dijital Oyunlardan Yararlanmaları ve Dijital Veri Güvenliği Farkındalıkları
Yazarlar: İmren Öztürk , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2022 , Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 848

0

848

Students' Knowledge Sharing Behaviours and Sense of Online Learning Community in Online Learning Environments
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş , Recep Çakır , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.53.9.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 882

0

882

The Effect of Code. Org Activities on Computational Thinking and Algorithm Development Skills
Yazarlar: Ali Oluk , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.960476
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 678

0

678

PANDEMİ SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN TEKNOLOJİYE YÖNELİK TUTUMLARI VE İDARECİLERİN UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Elif Dal , Neşe Kutlu Abu , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.1030907
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 550

0

550

UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE GÖREV ALAN ÖĞRETİM ELEMANLARININ PERFORMANSLARINI ARTTIRMAYA YÖNELİK GÖRÜŞ VE ÖNERİLER
Yazarlar: Recep Çakır , Emine Akıncan
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.1012742
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 714

0

714

Çevrimiçi Eğitmenlerin Çevrimiçi Öğretime Karşı Algı ve Uygulamaları Ölçeği: Türkçe’ye Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Sumeyye Bektaş , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 752

1

752

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Çoklu Ortam Materyallerinin Kullanımı
Yazarlar: Murat İnal , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.954946
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1315

0

1315

GÖRSEL PROGRAMLAMA ORTAMLARINDA YAPILAN OYUN GELİŞTİRME ETKİNLİKLERİNİN ETKİLİLİĞİ
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Hasan Balcı , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1387

0

1387

Secondary School Students’ Basic STEM Skill Levels according to their Self-Perceptions: A Scale Adaptation
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.25.8.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1072

0

1072

Meslek Lisesi Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının, Akıllı Telefon ve Bilgisayar Bağımlılıkları Çerçevesinde İncelenmesi
Yazarlar: Evren Temiz , Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 982

0

982

Ortaokul Öğretmenlerinin Bilişim Teknolojilerini Kullanım ve Derslerine Entegre Edebilme Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Durmuş Bolat , Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 981

0

981

Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Yavuz Küçük, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2584

0

2584

Flowchart Destekli Proje Tabanlı Algoritma Eğitiminin Etkililiği
Yazarlar: Yunus Emre Üngör , Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3121

1

3121

UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN EŞ ZAMANLI SANAL SINIF ORTAMLARINI KULLANIM NİYETLERİ İLE UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Recep Çakır , Fatma Arslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.732565
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3582

0

3582

ETKİLİ ÖĞRENME İÇİN POWERPOİNT SUNUMU YETERLİ MİDİR? DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNE DÖNÜK DENEYSEL BİR ÇALIŞMA
Yazarlar: Yasin Keklikçi , Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.730621
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1634

0

1634

Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Kodlama Eğitimine Dönük Öz-yeterlik Algı Düzeyleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri
Yazarlar: Cemre Adsay, Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.696224
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1949

1

1949

Oyunlaştırılmış Robot Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Mahmure Kaya, Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.588512
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3535

1

3535

“Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri” ve “Eğitim Teknolojileri” Alanlarında Yazılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin Araştırma Eğilimleri: 2013-2018 Döneminin Bir Görüntüsü
Yazarlar: Emel Töngel, Arif Aydın , Mehmet Kara , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3071

0

3071

Robotik Kodlama Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilere Katkısı
Yazarlar: Hacer Kılıçkıran, Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3142

1

3142

Using Technology in Education, Self-efficacy and Technology Acceptance Levels of Teacher Candidates
Yazarlar: Recep Çakır , Yeliz Altıntaş , Feray Uğur Erdoğmuş , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 396

0

396

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ DOYUM VE TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Öznur Kovancı, Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 976

0

976

Ters-Yüz Sınıf Modelinin ve Web 2.0 Yazılımlarının Bilgisayarca Düşünme Becerisi, Etkinlik Tecrübesi ve Uzamsal Düşünme Becerisine Etkisi
Yazarlar: Recep Çakır , Cemre Adsay, Özge Akgül Uğur
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.528764
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2107

2

2107

Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Kodlamaya Dönük Tutumları, Öz-Yeterlilikleri ve Kodlama Öğretimi İçin Kullandıkları Yöntemler
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Hüsnü Şahin , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1712

1

1712

Meslek Lisesi Bilişim Teknolojileri Öğrencilerinin Programlama Öz- Yeterlilikleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Becerilerine Yönelik Algıları
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Fatma Nur Kılıç , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 940

0

940

Dijital Öykü Anlatımı ile Verilen Değerler Eğitimine Yönelik Bir Eylem Araştırması
Yazarlar: Erhan Kutlucan , Recep Çakır , Yavuz Ünal
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3388
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3539

0

3539

ÜÇ ETKİLEŞİM TÜRÜNDE ÖZ DÜZENLEME ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE'YE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Recep Çakır , Mehmet Kara , Volkan Kukul
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.499407
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1177

0

1177

EĞİTSEL ROBOT SETLERİ İLE FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BASİT MAKİNALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM BECERİ DÜZEYLERİNE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKİS
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Bahadır Acar , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş , Esra Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.518215
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2283

2

2283

Plickers Web 2.0 Ölçme ve Değerlendirme Uygulamasının Öğrencilerin Sınav Kaygıları ve Başarıları Üzerine Etkisi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Mehmet Vergili , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3742

3

3742

Yavaş Geçişli Animasyon Tekniğinin Öğrencilerin Başarıları, Bilimsel Düşünme Becerileri ve Hedef Yönelimleri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Özge Nur Uzuner, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1903

0

1903

Ortaokul Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı ve Sosyal Medya Kullanma Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Enes Öner , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3793

0

3793

The Examination of Public Education Center Trainers’ Attitudes towards Social Media and Their Self-Efficacy in Social Networks for Instructional Purposes
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş, Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.5.6.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 445

0

445

Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Mantıksal Matematiksel Zekâ ve Problem Çözme Becerileri Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Ali Oluk , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.351312
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2593

0

2593

FeTeMM Etkinliklerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarıları, Yansıtıcı Düşünme Becerileri ve Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar: Recep Çakır , Cansu Ebren Ozan
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.346067
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4316

0

4316

BT Öğretmenlerinin Derslerinde Gerçekleştirdiği Etkinlikler, Bu Etkinliklerin Öğretim Programına Uygunluğu ve Gerekçeleri
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Kemal Bilir, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.408013
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1053

0

1053

Öğrencilerin Programlama Başarılarının Bilgisayarca-Eleştirel Düşünme ile Problem Çözme Becerileri Çerçevesinde İncelenmesi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Caner Karaçaltı , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1666

0

1666

Conceptions and Misconceptions of Instructors Pertaining to Their Roles and Competencies in Distance Education: A Qualitative Case Study
Yazarlar: Mehmet Kara , Volkan Kukul, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.18.12.5.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 648

0

648

TEKNOLOJİ ENTEGRASYON MATRİSİ’NİN ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ DERSİ AKADEMİK BAŞARILARI VE TEKNOLOJİ YETERLİKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Hasan Tenkoğlu, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471186
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2789

2

2789

Çoklu Ortam Materyallerinin Okuma-Yazma Güçlüğü Çeken Öğrencilerin OkumaYazma Becerileri Üzerinde Etkisi
Yazarlar: Ferhat Şahin, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5898

0

5898

The Impact of FeTeMM Activities on 7th Grade Students’ Reflective Thinking Skills for Problem Solving Levels and their Achievements
Yazarlar: Recep Çakır , Cansu Ebren Ozan, Emrah Kaya, Büşra Buyruk
Yayın Bilgisi: 2017 , Participatory Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 497

0

497

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersindeki Motivasyonel İnançları ve Öğrenme Stratejilerinin Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi
Yazarlar: Çiğdem Akkanat , Neşe Kutlu Abu , Recep Çakır , Murat Gökdere
Yayın Bilgisi: 2017 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3585

0

3585

Çoklu Ortam Kullanımının İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Kaygılarına Etkisi
Yazarlar: Hasan Çoruk , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2017 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turkbilmat.286655
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4989

0

4989

İSTASYON TEKNİĞİNİN MATEMATİK DERSİ AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Fikretcan Güc, Recep Çakır , Ahmet Bacanak
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5617

0

5617

The Relation between Life Long Learning Tendency and Leadership Level of Education Managers
Yazarlar: Ertuğrul Çam , Fatih Saltan, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.spi.2.9
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 315

0

315

Bireylerin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Recep Çakır , M. Yaşar Özden, Ali Oluk , Sevet Sarıoğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6409

0

6409

Relationship between the Attidutes of Science Teachers towards Technology and Their Teaching Styles
Yazarlar: Sevilay Karamustafaoğlu , Recep Çakır , Ayşegül Celep
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.03.2.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 606

0

606

Pre-service and In-service Teachers’ Perceptions about Using Web 2.0 in Education
Yazarlar: Recep Cakir , Erman Yukselturk, Ercan Top
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.10.2.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 626

0

626

ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ VE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ STANDARTLARI ÖZYETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Özçiftçi, Mustafa Özçiftçi, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.57410
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5382

0

5382

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Recep Cakır , Oktay Akbaş
Yayın Bilgisi: 2013 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2195

0

2195

Bilgisayar Öğretmenleri Okullardaki Teknoloji Entegrasyonu Hakkında Ne Düşünürler?
Yazarlar: Recep Çakır , Soner Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2009 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1964

0

1964

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
HAYEF Journal of Education
HAYEF Journal of Education
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Editörlük
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Son Okuyucu
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Teknik Editör , Editör

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Journal of Amasya University the Institute of Sciences and Technology
Journal of Amasya University the Institute of Sciences and Technology
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

An Investigation into the Levels of Digital Parenting, Digital Literacy, and Digital Data Security Awareness among Parents and Teachers in Early Childhood Education
Yazarlar: Emrah Akman , Önder İdil , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.85.10.5
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1325

2

0

1325

ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ACİL DURUM UZAKTAN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI, DİJİTAL YETERLİLİKLERİ VE DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Çağlar Kıymet , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.1103720
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 652

1

0

652

Erken Çocukluk Çağında Çocuğu Olan Ebeveynlerin, Çocuklarına Medya Kullandırmadaki Aracılıkları ve Dijital Ebeveynlik Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Seyhan Bostancı, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2022 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.1192163
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2121

6

1

2121

An Examination of the Relation between In-Service Preschool Teachers and Preschool Teacher Candidates’ Levels of Nomophobia and FoMO
Yazarlar: Önder İdil , Recep Çakır , Emrah Akman
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.104.9.5
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 822

2

0

822

Students' Knowledge Sharing Behaviours and Sense of Online Learning Community in Online Learning Environments
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş , Recep Çakır , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.53.9.3
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 882

5

0

882

The Effect of Code. Org Activities on Computational Thinking and Algorithm Development Skills
Yazarlar: Ali Oluk , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.960476
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 678

4

0

678

UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE GÖREV ALAN ÖĞRETİM ELEMANLARININ PERFORMANSLARINI ARTTIRMAYA YÖNELİK GÖRÜŞ VE ÖNERİLER
Yazarlar: Recep Çakır , Emine Akıncan
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.1012742
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 714

3

0

714

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Çoklu Ortam Materyallerinin Kullanımı
Yazarlar: Murat İnal , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.954946
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1315

2

0

1315

Secondary School Students’ Basic STEM Skill Levels according to their Self-Perceptions: A Scale Adaptation
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.25.8.1
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1072

6

0

1072

UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN EŞ ZAMANLI SANAL SINIF ORTAMLARINI KULLANIM NİYETLERİ İLE UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Recep Çakır , Fatma Arslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.732565
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3582

11

0

3582

Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Kodlama Eğitimine Dönük Öz-yeterlik Algı Düzeyleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri
Yazarlar: Cemre Adsay, Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.696224
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1949

4

1

1949

Oyunlaştırılmış Robot Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Mahmure Kaya, Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.588512
ATIF 12 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3535

12

1

3535

Ters-Yüz Sınıf Modelinin ve Web 2.0 Yazılımlarının Bilgisayarca Düşünme Becerisi, Etkinlik Tecrübesi ve Uzamsal Düşünme Becerisine Etkisi
Yazarlar: Recep Çakır , Cemre Adsay, Özge Akgül Uğur
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.528764
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2107

5

2

2107

Dijital Öykü Anlatımı ile Verilen Değerler Eğitimine Yönelik Bir Eylem Araştırması
Yazarlar: Erhan Kutlucan , Recep Çakır , Yavuz Ünal
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3388
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3539

5

0

3539

ÜÇ ETKİLEŞİM TÜRÜNDE ÖZ DÜZENLEME ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE'YE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Recep Çakır , Mehmet Kara , Volkan Kukul
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.499407
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1177

7

0

1177

EĞİTSEL ROBOT SETLERİ İLE FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BASİT MAKİNALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM BECERİ DÜZEYLERİNE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKİS
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Bahadır Acar , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş , Esra Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.518215
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2283

7

2

2283

The Examination of Public Education Center Trainers’ Attitudes towards Social Media and Their Self-Efficacy in Social Networks for Instructional Purposes
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş, Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.5.6.1
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 445

1

0

445

Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Mantıksal Matematiksel Zekâ ve Problem Çözme Becerileri Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Ali Oluk , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.351312
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2593

10

0

2593

FeTeMM Etkinliklerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarıları, Yansıtıcı Düşünme Becerileri ve Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar: Recep Çakır , Cansu Ebren Ozan
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.346067
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4316

12

0

4316

Conceptions and Misconceptions of Instructors Pertaining to Their Roles and Competencies in Distance Education: A Qualitative Case Study
Yazarlar: Mehmet Kara , Volkan Kukul, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.18.12.5.2
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 648

5

0

648

TEKNOLOJİ ENTEGRASYON MATRİSİ’NİN ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ DERSİ AKADEMİK BAŞARILARI VE TEKNOLOJİ YETERLİKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Hasan Tenkoğlu, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471186
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2789

1

2

2789

Relationship between the Attidutes of Science Teachers towards Technology and Their Teaching Styles
Yazarlar: Sevilay Karamustafaoğlu , Recep Çakır , Ayşegül Celep
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.03.2.3
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 606

1

0

606

Pre-service and In-service Teachers’ Perceptions about Using Web 2.0 in Education
Yazarlar: Recep Cakir , Erman Yukselturk, Ercan Top
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.10.2.2
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 626

7

0

626

ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ VE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ STANDARTLARI ÖZYETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Özçiftçi, Mustafa Özçiftçi, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.57410
ATIF 32 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5382

32

0

5382

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.