avatar
Recep Çakır Prof. Dr. AMASYA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 61 Hakemlik 25 CrossRef Atıf 179 TR Dizin Atıf 327
61 Yayın
25 Hakemlik
179 CrossRef Atıf
327 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Öğretim Teknolojileri Hayat Boyu Öğrenme Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi

Kurum

AMASYA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Ters-Yüz Sınıf Modelinin ve Web 2.0 Yazılımlarının Bilgisayarca Düşünme Becerisi, Etkinlik Tecrübesi ve Uzamsal Düşünme Becerisine Etkisi
Yazarlar: Recep Çakır , Cemre Adsay, Özge Akgül Uğur
DOI: 10.17860/mersinefd.528764
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2237

6

2

2237

3

2

3062

Robotik Kodlama Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilere Katkısı
Yazarlar: Hacer Kılıçkıran, Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3455

0

1

3455

Yayınlar

The Effect of the Mobile Application on Students’ Achievement, Readiness and Technology Acceptance
Yazarlar: Faruk Aygül, Recep Çakır
DOI: 10.51535/tell.1492538
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 111

0

111

0

682

0

285

0

176

0

290

The Effect of Multimedia Learning Activities on Teaching Turkish as a Foreign Language
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.75.11.5
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 318

0

318

1

2867

0

958

Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlıkları ile Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutumları
Yazarlar: Nurhayat Yılmaz, Recep Çakır
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 816

0

816

0

988

0

798

0

800

0

631

0

1628

0

1234

1

3398

0

2796

0

3731

1

3823

Robotik Kodlama Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilere Katkısı
Yazarlar: Hacer Kılıçkıran, Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3455

1

3455

2

2237

0

1072

0

3813

0

1259

0

2106

0

2743

0

1115

0

767

2

3062

The Impact of FeTeMM Activities on 7th Grade Students’ Reflective Thinking Skills for Problem Solving Levels and their Achievements
Yazarlar: Recep Çakır , Cansu Ebren Ozan, Emrah Kaya, Büşra Buyruk
Yayın Bilgisi: 2017 , Participatory Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 548

0

548

0

5121

0

5840

The Relation between Life Long Learning Tendency and Leadership Level of Education Managers
Yazarlar: Ertuğrul Çam , Fatih Saltan, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.spi.2.9
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 347

0

347

0

6715

Relationship between the Attidutes of Science Teachers towards Technology and Their Teaching Styles
Yazarlar: Sevilay Karamustafaoğlu , Recep Çakır , Ayşegül Celep
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.03.2.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

0

663

Pre-service and In-service Teachers’ Perceptions about Using Web 2.0 in Education
Yazarlar: Recep Cakir , Erman Yukselturk, Ercan Top
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.10.2.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 665

0

665

ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ VE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ STANDARTLARI ÖZYETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Özçiftçi, Mustafa Özçiftçi, Recep Çakır
DOI: 10.17943/etku.57410
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5644

0

5644

0

2254

0

2094

Yayınlar

3

0

766

8

1

2867

2

0

958

5

0

988

3

0

798

4

0

800

4

0

1628

8

0

1234

11

0

3731

5

1

2098

Oyunlaştırılmış Robot Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Mahmure Kaya, Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.588512
ATIF 12 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3823

12

1

3823

Ters-Yüz Sınıf Modelinin ve Web 2.0 Yazılımlarının Bilgisayarca Düşünme Becerisi, Etkinlik Tecrübesi ve Uzamsal Düşünme Becerisine Etkisi
Yazarlar: Recep Çakır , Cemre Adsay, Özge Akgül Uğur
DOI: 10.17860/mersinefd.528764
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2237

6

2

2237

Dijital Öykü Anlatımı ile Verilen Değerler Eğitimine Yönelik Bir Eylem Araştırması
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3388
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3813

7

0

3813

8

0

1259

1

0

486

10

0

2743

14

0

4433

6

0

767

3

2

3062

Relationship between the Attidutes of Science Teachers towards Technology and Their Teaching Styles
Yazarlar: Sevilay Karamustafaoğlu , Recep Çakır , Ayşegül Celep
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.03.2.3
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

1

0

663

Pre-service and In-service Teachers’ Perceptions about Using Web 2.0 in Education
Yazarlar: Recep Cakir , Erman Yukselturk, Ercan Top
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.10.2.2
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 665

7

0

665

ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ VE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ STANDARTLARI ÖZYETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Özçiftçi, Mustafa Özçiftçi, Recep Çakır
DOI: 10.17943/etku.57410
ATIF 38 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5644

38

0

5644

İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.