avatar
Ergün Yurtbakan Dr. Öğr. Üyesi YOZGAT BOZOK UNIVERSITY, FACULTY OF HEALTH SCIENCES
Yayın 32 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 43 TR Dizin Atıf 103
32 Yayın
19 Hakemlik
43 CrossRef Atıf
103 TR Dizin Atıf
0000-0001-8811-6320

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Eğitim Yönetimi Eğitim Programları ve Öğretim Temel Eğitim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Matematik Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi Eğitim Psikolojisi

Kurum

YOZGAT BOZOK UNIVERSITY, FACULTY OF HEALTH SCIENCES

Popüler Yayınları

2023 EĞİTİM VİZYON BELGESİNDE YER ALAN ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMLERİ İLE İLGİLİ POLİTİKALARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Salih Akyıldız , Ergün Yurtbakan , Ramazan Tok
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1292

0

1

1292

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusuna Yönelik Çözümleri ve Çözümde Kullandıkları Modeller
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tuba Aydoğdu İskenderoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.746656
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1085

0

1

1085

Zeka Oyunları Etkinliğinin İlkokul Öğrenci Ebeveynlerinin Okul Algılarına ve Katılımlarına Etkisi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Salih Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2023 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1130848
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 628

0

1

628

Özel Yetenekli İlkokul Öğrencilerinin Yazma Eğilimleri, Kaygıları ve Tutumlarında Scratch Kodlama Programının Etkisi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2022 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1130994
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 725

4

1

725

The effect of STEM activities on mathematical problem posing skills of gifted primary school students
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tuba Aydoğdu İskenderoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Gifted Education and Creativity
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 392

0

1

392

Yayınlar

The Relationship between Writing Skills, Writing Self-Efficiacy, and Writing Motivation of Gifted Students Enrolled in Science and Art Centers (SACs)
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Abdülkadir Bektaş
Yayın Bilgisi: 2024 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.1397418
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 173

0

173

Babaların Okul Öncesi Dönem Çocuklarıyla Birlikte Okuma Tutumları ile Çocuk Baba İlişkisi Arasındaki Durum
Yazarlar: Ahmet Kenan Kavgacı , Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1436413
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 192

1

192

İlkokul 2. Sınıf Öğrenci Ebeveynlerinin Okul Algılarında ve Katılımlarında Etkileşimli Okuma
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2024 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 130

1

130

The Effect of Dialogic Reading Practices Under the Guidance of Teachers and Parents on the Fluent Reading Skills of Primary School 2nd Grade Students
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tolga Erdogan
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.31704/ijocis.1498682
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 221

0

221

Sınıf, Okul Öncesi ve Özel Eğitim Öğretmenlerinin Etkileşimli Okuma Uygulama Öz Yeterliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2024 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1396797
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 531

0

531

İlkokul Matematik Ders Kitaplarının Kültürel Miras Unsurları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Onur Batmaz
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1359807
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 337

0

337

Öğretmen ve ebeveyn rehberliğinde yapılan etkileşimli okuma uygulamalarının ilkokul öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tolga Erdogan
Yayın Bilgisi: 2023 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1316655
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 706

0

706

İlkokul Öğrencilerinin Hikâye Yazma Becerileri ile Yazmaya Yönelik Duyuşsal Özellikleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2023 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1275615
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1021

0

1021

Effectiveness of the SACs Support Education Program: Motivation and attitude towards primary school level courses designed for the gifted
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Onur Batmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1258298
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 478

0

478

The effect of STEM activities on mathematical problem posing skills of gifted primary school students
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tuba Aydoğdu İskenderoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Gifted Education and Creativity
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 392

1

392

Zeka Oyunları Etkinliğinin İlkokul Öğrenci Ebeveynlerinin Okul Algılarına ve Katılımlarına Etkisi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Salih Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2023 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1130848
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 628

1

628

ÖZEL YETENEKLİ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN GELİŞMESİNDE VE DEĞERLER EĞİTİMİNDE RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARIYLA YAPILAN ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFENİN ETKİSİ
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1091403
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 621

0

621

İlkokul Türkçe, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Kültürel Miras Unsurları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Onur Batmaz , Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1115153
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1281

0

1281

PANDEMİDE YÜZ YÜZE EĞİTİME BAŞLAYAN İLKOKUL 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNE İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ SÜRECİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2023 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1151173
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 672

0

672

Comparison of Problem Posing Skills of Gifted and Non-gifted Primary School Students
Yazarlar: Tuba Aydoğdu İskenderoğlu , Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1185364
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 102

0

102

ÖZEL YETENEKLİ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIKLARININ GELİŞİMİNDE KODLAMA EĞİTİMİNİN ETKİSİ
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.1101405
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 671

0

671

İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Soru Sorma Becerilerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2022 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1106775
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 930

0

930

Özel Yetenekli İlkokul Öğrencilerinin Yazma Eğilimleri, Kaygıları ve Tutumlarında Scratch Kodlama Programının Etkisi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2022 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1130994
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 725

1

725

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Organizasyon ve Okuduğunu Anlama Becerilerinin Matematiksel Problem Çözme ve Kurma Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tuba Aydoğdu İskenderoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1001639
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 829

0

829

COVİD-PANDEMİ DÖNEMİNDE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN CANLI DERSLE MATEMATİK ÖĞRETİMİ DENEYİMLERİ
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tuba Aydoğdu İskenderoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.822566
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 803

0

803

Okul Öncesi Öğrenci Annelerinin Etkileşimli Okuma Deneyimleri
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Elif Gül Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1067697
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1332

0

1332

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusuna Yönelik Çözümleri ve Çözümde Kullandıkları Modeller
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tuba Aydoğdu İskenderoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.746656
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1085

1

1085

Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerin Koronavirüs Salgını İle İlgili Görüşleri, Sürecin Tutum ve Davranışlarına Etkileri ve Uzaktan Eğitim Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Salih Akyıldız , Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.848566
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 773

0

773

Aile Okul Algısı ve Katılımı Ölçeği: Bir Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Salih Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2020 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.686853
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1035

0

1035

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Motivasyonlarında ve Problem Kurma Becerilerinde Etkileşimli Okumanın Etkisi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tuba Aydoğdu İskenderoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1250

0

1250

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarının Belirlenmesi: Bir Karma Yöntem
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tolga Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.650972
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3219

0

3219

Etkileşimli Okuma: Bir İçerik Analizi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.642138
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3107

0

3107

2023 EĞİTİM VİZYON BELGESİNDE YER ALAN ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMLERİ İLE İLGİLİ POLİTİKALARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Salih Akyıldız , Ergün Yurtbakan , Ramazan Tok
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1292

1

1292

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİ TUTUMLARININ UYGULAMALARI İLE KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Taner Altun
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-524876
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2392

0

2392

KILAVUZ KİTAPLARIN GEREKLİLİĞİ HAKKINDA SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Lale Cerrah Özsevgeç
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1320

0

1320

TAŞIMALI EĞİTİMLE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINA İLİŞKİN EĞİTİMCİLERİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Taner Altun
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
DOI: 10.21733/ibad.460200
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2329

0

2329

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK DERSİNDEKİ BAŞARILARINI ARTTIRILMA YOLLARI KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tuba Aydoğdu İskenderoğlu , Eda Sesli
Yayın Bilgisi: 2016 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 17948

0

17948

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal of Gifted Education and Creativity
Journal of Gifted Education and Creativity
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

Hakemlik

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Social Science Research
International Journal of Social Science Research
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Temel Eğitim
Temel Eğitim
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
YOBÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
YOBÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Öğretmen ve ebeveyn rehberliğinde yapılan etkileşimli okuma uygulamalarının ilkokul öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tolga Erdogan
Yayın Bilgisi: 2023 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1316655
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 706

1

0

706

İlkokul Öğrencilerinin Hikâye Yazma Becerileri ile Yazmaya Yönelik Duyuşsal Özellikleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2023 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1275615
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1021

1

0

1021

Effectiveness of the SACs Support Education Program: Motivation and attitude towards primary school level courses designed for the gifted
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Onur Batmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1258298
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 478

1

0

478

ÖZEL YETENEKLİ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN GELİŞMESİNDE VE DEĞERLER EĞİTİMİNDE RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARIYLA YAPILAN ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFENİN ETKİSİ
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1091403
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 621

1

0

621

İlkokul Türkçe, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Kültürel Miras Unsurları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Onur Batmaz , Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1115153
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1281

7

0

1281

PANDEMİDE YÜZ YÜZE EĞİTİME BAŞLAYAN İLKOKUL 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNE İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ SÜRECİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2023 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1151173
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 672

1

0

672

İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Soru Sorma Becerilerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2022 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1106775
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 930

1

0

930

Özel Yetenekli İlkokul Öğrencilerinin Yazma Eğilimleri, Kaygıları ve Tutumlarında Scratch Kodlama Programının Etkisi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2022 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1130994
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 725

4

1

725

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Organizasyon ve Okuduğunu Anlama Becerilerinin Matematiksel Problem Çözme ve Kurma Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tuba Aydoğdu İskenderoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1001639
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 829

1

0

829

COVİD-PANDEMİ DÖNEMİNDE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN CANLI DERSLE MATEMATİK ÖĞRETİMİ DENEYİMLERİ
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tuba Aydoğdu İskenderoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.822566
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 803

2

0

803

Okul Öncesi Öğrenci Annelerinin Etkileşimli Okuma Deneyimleri
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Elif Gül Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1067697
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1332

1

0

1332

Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerin Koronavirüs Salgını İle İlgili Görüşleri, Sürecin Tutum ve Davranışlarına Etkileri ve Uzaktan Eğitim Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Salih Akyıldız , Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.848566
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 773

3

0

773

Aile Okul Algısı ve Katılımı Ölçeği: Bir Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Salih Akyıldız
Yayın Bilgisi: 2020 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.686853
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1035

3

0

1035

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarının Belirlenmesi: Bir Karma Yöntem
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Tolga Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.650972
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3219

5

0

3219

Etkileşimli Okuma: Bir İçerik Analizi
Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.642138
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3107

10

0

3107

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİ TUTUMLARININ UYGULAMALARI İLE KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Ergün Yurtbakan , Taner Altun
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-524876
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2392

1

0

2392

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.